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Spiegelsymmetrien überall
- auch an eurem Körper!

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... Sogar meine Nase und mein Gebiss sind achsen- oder spiegelsymmetrisch ...
Und wohin ihr auch seht, ihr entdeckt Spiegel- Symmetrien an Masken, Schmetterlingen, Autos und Kirchenportalen.
Wo überall auf der Welt findet ihr Spiegel- Symmetrien? Wie könnt ihr sie begründen und auf dem Papier nachbilden? Wie könnt ihr achsen- symmetrische Figuren exakt konstruieren?
 
Arbeitsanregungen für Kinder und Jugendliche, die beginnen,
Sachsituationen mit Mathe zu untersuchen
Entscheidet euch
für die Bearbeitung
einer Frage
    Was ist das Besondere an Symmetrien?
Wie könnt ihr sie konstruieren?
Haben Symmetrien einen Zweck?
Untersucht, analysiert
und zeichnet
    Wir untersuchen (analysieren) Spiegel- Symmetrien und zeichnen Spiegelachsen
Zeichnet und konstruiert
    Wir zeichnen und konstruieren
achsensymmetrische Figuren
Befragt, wertet aus
und deutet
    Wir fragen, welchen Sinn oder Zweck
achsen-symmetrische Strukturen haben
Lasst euch anregen,
  Lerntagebuch: Formular mit Anregungen
selbstreguliert zu lernen
  Anregungen zur Präsentation und Kommunikation
zum seitenanfang
 
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Informationen

Hier findet ihr Fakten, Zahlen und Daten zur Sache. Sie können euch helfen, die Fragen zu bearbeiten.