Zahlen als Pfeile - Parallelverschiebung

Ideen für mögliche, selbstorganisierte
Übungen:

Der gelbe Pfeil in der nebenstehenden Abbildung veranschaulicht
die Zahl 4 als Pfeil.

Veranschaulicht die natürliche Zahl 4 durch weitere Pfeile, die aber einen anderen Anfangspunkt haben.
Besprecht miteinander und begründet, dass alle diese Pfeile dieselbe Parallelverschiebung darstellen oder denselben eindimensionalen Verschiebungsvektor (4) repräsentieren.

Siehe hierzu auch:
Konstruktion von Parallelverschiebungen - Translationen

Die gelben Pfeile in der nebenstehenden Abbildung stellen alle den zweidimensionalen Vektor (5/3) dar. Der orangene Pfeil repräsentiert den zweidimensionalen Vektor (0/6).

Veranschaulicht durch einige Pfeile die zweidimensionalen Vektoren (5/4), (0/5) und (4/0).
Gibt es auch dreidimensionale Vektoren? Wie sehen die aus?
Besprecht miteinander und begründet, was diese Vektoren mit einer Parallelverschiebung zu tun haben.