Grundlegendes: Was sind Merkmale und Daten?


Vor allem Anderen solltet ihr euch zunächst die nebenstehenden Fragen stellen:		Was wollt ihr mit euren Fragen, euren Beobachtungen oder euren Messwerten genauer ermitteln oder erkennen? Welchen Zweck sollen eure ermittelten Erkenntnisse haben? Habt ihr eine Vermutung (Hypothese), die ihr mit dem Fragebogen, der Beobachtung oder der Messreihe überprüfen wollt? Wen wollt ihr befragen? Was wollt ihr beobachten? Was wollt ihr messen?
Was sind Merkmale? In einem Fragebogen fragt ihr nach dem Geschlecht, den Schimpfworten ... oder dem Taschengeld ... In einem Beobachtungsbogen beobachtet ihr ganz gezielt, wie etwas abläuft ... In einer Messreihe messt ihr die Zeit, die Körpergröße oder das Körpergewicht ...		Wollt ihr zum Beispiel wissen, ... welche Schimpfworte Jungen oder Mädchen gebrauchen, dann erwartet ihr als Antworten entweder Sätze oder Worte. ... ob Kinder schnell wütend werden, dann erwartet ihr z.B. als Antwort ein JA oder ein NEIN. ... wie das "Anspucken eines Anderen" gewertet wird, dann erwartet ihr etwa die einschätzenden Antworten: ganz schlimm, schlimm, weiß nicht, nicht so schlimm, gar nicht schlimm. ... wie viel Taschengeld Kinder bekommen, dann erwartet ihr als Antwort eine Währungs-Zahl. ... wie schnell Mädchen und Jungen eine Strecke von 50 Metern laufen können, dann messt ihr die Zeit. Ihr fragt also nach Merkmalen wie Geschlecht, Schimpfwort, Schnell-wütend-werden, Bespucken, Taschengeld, Zeit, Körpergröße oder Körpergewicht.

Was sind Daten?		Die Antworten auf eure Fragen, Beobachtungen oder Messungen, das sind die Daten. Sie können qualitativ sein wie "Pumuckl", "Ja" oder "ganz schlimm". Dann sind es Worte oder Einschätzungen. Die Antworten können aber auch quantitativ sein wie 10,2 Sekunden oder 50 €. Dann sind es Größen oder Zahlen.