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KINDER- und JUGENDLITERATUR
wird mit Didaktik/Methodik fächerübergreifend
behandelt
Zusätzlich zur Theorie
bestimmen die Prinzipien der Reformpädagogik die angewandten Lehr- und
Lerntechniken, sowie den Umgang mit den Studierenden.
Diese sind unter
anderem:
- projektartige
Arbeiten,
- Handlungs- und
Produktorientiertheit,
- freie Wahl der
Vorlagen und Arbeitsmaterialien,
- freie Interpretation
und Umsetzung.
So kann eine sowohl
individuelle, als auch ganzheitliche Entwicklung
ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten vollzogen werden. Darüber hinaus werden
die gewünschten Kompetenzen als zukünftige LehrerInnen in ihrem veränderten
Rollenverständnis im Wandel der Zeit entwickelt.
Im Fachbereich Kinder-
und Jugendliteratur entstanden Arbeiten, die auf der Grundlage der reformpädagogischen
Prinzipien geschaffen wurden. Sie dokumentieren, wie man mit einem vorgegebenen
Thema - wie z.B.Märchen oder der Frühling
individuell umgehen kann, es
- ganzheitlich,
- handlungsbetont,
- erfahrungsbezogen,
- lebensnah und doch
- zukunftsorientiert
behandeln kann.
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