Produkte |
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Sie können Texte und Geschichten schreiben,
Interviews führen, über eigene Erfahrungen mit Werkzeugen berichten,
Rätsel verfassen, Fragebögen ausarbeiten und all diese Produkte
in die Foren stellen. Auch Bilder, Zeichnungen, Fotos, alte Dokumente usw.
lassen sich sehr gut für die Dokumentation und Diskussion der eigenen
Arbeit einsetzen. |
Ziele/Inhalte |
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Die Schülerinnen und Schüler lernen
Berufe kennen, die nur noch von wenigen ausgeübt werden oder die
mangels Bedarf verschwunden sind. Sie lernen Produkte kennen, dessen Funktion
sich klar bestimmen lässt (Wagenrad, Reitsattel, Korb, ...). Auch
die Arbeitsschritte in ihrer Abfolge lassen sich gut erschließen.
Durch eigenes Tun kann die Funktion von Werkzeugen erprobt, beschrieben
und verglichen werden.
Durch Befragungen, Interviews, Besuch eines Handwerksbetriebes, Besuch
eines Bauernhofes, usw. können die Schülerinnen und Schüler
wertvolle Informationen über Arbeitsbedingungen, über einen
Arbeitsalltag oder über ein Arbeitsjahr erhalten. Alle diese Informationen
können sie mit der heutigen Zeit vergleichen und daraus eigene Schlüsse
ziehen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen in Kleingruppen arbeiten,
arbeitsteilig vorgehen, eigenständig und selbstverantwortlich Informationen
sammeln, Vorschläge machen und miteinander in der Gruppe, in der
Klasse und über die Foren von "Berufe früher" kommunizieren. |
Kontakte |
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Robert Plaikner
Grundschule Geiselsberg
Furkelstraße 12
39030 Olang (BZ) Italien
Tel.: 0474 592044
Mail: plkrrtr02@schule.suedtirol.it |
Robert Ortner
Grundschule Toblach
Schulplatz 1
39034 Toblach (BZ) Italien
Tel.: 0474 972462
Mail: rtnrrth25@schule.suedtirol.it |