Nadine nimmt aus den Vorschlägen zunächst die Karten heraus, die Übereinstimmung signalisieren.

Danach bespricht sie die anderen.

Anmerkungen

Tim ist eifrig bemüht, dass auch wirklich alle Vorschläge besprochen werden. Bei der Beurteilung machen beide Schüler mit. Nadine gelingt es, die folgende Zusammenfassung zu formulieren, mit der beide zufrieden sind:

"Wir vertragen uns wieder und entschuldigen uns beim anderen für das, was wir falsch gemacht haben. Die Kosten für die Reparatur oder für einen neuen Füller - falls notwendig - teilen wir uns. Vor der nächsten Mathematikarbeit üben wir zusammen."

Sobald Übereinstimmung vorhanden ist, gelangt ein Vorschlag nach dem anderen in die Mitte des Tisches.

Gelegentlich muss ein Vorschlag abgeändert werden, damit er von beiden akzeptiert werden kann.

Manchmal lassen sich auch Kombinationen zwischen zwei oder drei Vorschlägen herstellen.

Wenn durch die Streithähne wenig realistische und ausgewogene Lösungen vorgeschlagen werden, sollte die Schlichterin Anregungen geben oder zwischen extremen Vorschlägen vermitteln.