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G. Klimt
Gustav Klimt

 

KUNST kommt von Können

Im eigentlichen Sinne bedeutet Kunst die schöpferische Tätigkeit auf dem Gebiet der Musik, der Dichtung, der bildenden Künste - wie die Bildhauerei, die Malerei, die Graphik -, der Baukunst, dem Kunstgewerbe, weiteres der darstellenden Kunst wie die Schauspielerei, das Musikgewerbe, die Rezitation und der Tanz.

Die Kunst entspricht einem Urtrieb der Menschheit (Nachahmungstrieb, Spieltrieb, Gestaltungstrieb), sie existierte in Form von Kunstwerken wie die Grabmalerei der Ägypter und ist wesentlicher Bestandteil der Kultur. Ein Kunstwerk ist ein in Form und Inhalt geschlossenes Gebilde von ästhetischer Wirkung und in sich beruhendem Selbstzweck. Kunstschöpfung setzt Begabung und Intuition voraus, die nicht erlernbar sind. Wie in allen übrigen Daseinsäußerungen drückt sich auch in der Kunst das Lebensgefühl der Zeit aus, man spricht dann von Stil (z. B. Barockstil). Bei länger anhaltender Silperiode bzw. bei geschichtlich zusammenhängenden Stilfolgen spricht man von EPOCHE der Kunstgeschichte. Die für die europäische Kulturgeschichte wichtigsten Epochen sind:

  • Die Kunst des Altertums (Ägypten, Babylonien, Assyrien, Perser, Griechenland, Rom)
  • Die altchristl. Kunst (Spätzeit der römischen und byzantinischen Kunst)
  • Die islamische Kunst
  • Die mittelalterliche Kunst (romantische Kunst- Gotik)
  • Die Kunst der Renaissance
  • Die Kunst des Barocks und Rokokos
  • Die Kunst des Klassizismus und der Romantik
  • Die Kunst in den letzten 1000 Jahren, die eine große Viefalt von Kunstrichtungen umschließt. Die wichtigsten sind: Realismus, Naturalismus, Impressionismus, Symbolismus, Neuromantik, Expressionismus, Kubismus, Futurismus, abstrakte Kunst, Surrealismus und abschließend möchte ich noch die Graffitis nennen. Ein nennenswerter moderner Maler ist Gustav Klimt, eine Südtiroler Künstlerin ist Gabriella.

Die Kunst der Vergangenheit erleichtert uns das Verständnis der Geschichte. Die Kunst der Gegenwart lässt uns die Probleme unserer Zeit erkennen und verdient daher auch unsere Aufmerksamkeit, wenn sie uns bei flüchtiger Betrachtung unverständlich und fremd erscheint.

           
© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2000