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Notwendige Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
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Stellt euch vor der Gestaltung eures Fragebogens mindestens die folgenden Fragen:
- Welche Vermutungen (Hypothesen) zur Befragung habt ihr?
- Wer soll befragt werden?
- Sollen unterschiedliche Gruppen miteinander verglichen werden?
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Mögliche Hypothesen
der Befragung
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Die politischen Einstellungen und Werthaltungen zu einem freien Markt mit fairen Preisen werden in unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen unterschiedlich sein, denn die fair gehandelten Produkte sind in der Regel sehr viel teurer als die normal gehandelten. Auf dieser Grundlage sind folgende Hypothesen möglich:
- Schülerinnen werden sich wahrscheinlich von Schülern in der Akzeptanz von fairen Preisen unterscheiden.
- Händler, Landwirte und auch Industrielle werden eine ganz andere Meinung dazu haben als Lehrpersonen oder Geistliche.
- Kinder und Jugendliche werden eher als alte Menschen geneigt sein, faire Preise zu zahlen.
- Ökonomen und Reiche werden viele Worte machen, aber keine Stellung beziehen wollen. .....
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Mögliche Inhaltsbereiche
der Befragung
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Entscheidet euch nach diesen notwendigen Klärungen und einer Hypothesenbildung für einen konkreten Inhaltsbereich zum Thema "Faire Preise". Hierzu werden euch u.a. die folgenden Anregungen in Form von Fragen gegeben:
- Ist ein fairer Handel überhaupt möglich, "wenn die Industrieländer ihre subventionierten Lebensmittel auf dem Weltmarkt zu Dumpingpreisen verschleudern"?
- Was bedeutet es für europäische Landwirte, wenn sie nicht mehr subventioniert werden und mit den Landwirten in der Dritten Welt konkurrieren müssen?
- Was würde es für euch ganz persönlich bedeuten, wenn die Subventionen der EU an die Landwirte eingestellt würden und stattdessen an die Entwicklungsländer gezahlt würden?
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Beispiel einer möglichen Befragung zur "Einschätzung eines Fairen Handels"
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Ein Fragebogen kann auf Grund einer Hypothese so gestaltet werden, dass die Antworten frei gegeben werden können oder nach einem vorgegebenen Schema erfolgen, wie dies etwa im nächsten Beispiel vorgeschlagen wird.
| Wenn die Produkte aus den armen Ländern fair gehandelt würden, dann ... |
Halte ich für völlig richtig |
Halte
ich
über- wie- gend
für richtig
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Sowohl richtig - als auch unzu- treffend |
Halte
ich für über- wie- gend unzu- treffend |
Halte
ich
für
völlig
unzu- treffend |
| 1. |
... wäre dies eine Hilfe gegen Kinderarbeit . |
... |
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| 2. |
.... wäre dies ein Weg zu mehr Wohlstand in den armen Ländern. |
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| 3. |
.... müssten die Landwirte bei uns mit Einbu- ßen rechen. |
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| 4. |
... könnten wir uns nicht mehr so viel kaufen, wie jetzt. |
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| 5. |
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Entwicklung von Fragen
und Test der Fragen
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- Entwerft nach diesen Klärungen und Entscheidungen eure Fragen für den Fragebogen.
- Testet eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert sie. Denkt bei der Fragenentwicklung immer an eure Hypothesen, die ihr klären wollt.
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Auswertung und Interpretation
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- Führt eure Befragung durch, wertet sie aus und interpretiert die Ergebnisse.
- Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen gegebenenfalls sinnvoll bei der Auswertung und Interpretation genutzt werden können?
- Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.
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