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Notwendige Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
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Stellt euch vor der Gestaltung eures Fragebogens mindestens die folgenden Fragen:
- Welchem Zweck soll die Befragung dienen?
- Wer soll befragt werden?
- Sollen Populationen miteinander verglichen werden?
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Mögliche Hypothesen der Befragung
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- In der Erdgeschichte hat es immer wieder ein gewaltiges Aussterben von Arten gegeben. Das "Artensterben Heute" ist genauso wie das Waldsterben nichts als Panikmache!
- Das Aussterben von Arten nahm immer Tausende von Jahren in Anspruch. Was geht mich also das heutige Aussterben von Arten an, es trifft mich doch gar nicht.
- Eine Irronie: Homo sapiens ist so klug, dass er sich selbst zum Aussterben bringen kann.
- Den Ethikkommissionen wird beim "Naturschutz" gegenüber der Macht wirtschaftlicher Lobbygruppen kaum ein Gewicht gegeben.
- Eure Eltern und Großeltern (vielleicht auch eure Lehrerinnen und Lehrer) reagieren auf das Aussterben der Arten mit Empörung und Angst.
- Die biologische Vielfalt (die Biodiversität) ist der Reichtum der gesamten Menschheit. Sie ist die Grundlagen für das Überleben der Menschheit.
- Der Verlust an Vielfalt ist Besorgnis erregend, nicht nur aufgrund des Eigenwertes der Natur. Denn für uns Menschen ist die Natur die Grundlage unserer Exstenz.
- Die Rettung einer einzelnen Art nützt gar nichts.
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Vorwissen der Befragten
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Damit alle Befragten in etwa dieselben Vorinformationen über das Problem des Artensterbens erhalten, könnt ihr zum Beispiel eure Ausarbeitung zur Analyse wirksamer Faktoren ... vervielfältigen und mit dem Fragebogen verteilen.
Auch bei unterschiedlichen Teams von Fragenden würden auf diese Weise alle Befragten eine gleiche Grundinformation erhalten.
Ihr könnt euch aber auch dazu entschließen, den Befragten keine Vorinformation zu geben. Dann muss davon ausgegangen werden, dass das Wissen über das Problem des Artensterbens sehr unterschiedlich ist. In diesem Fall sollten unbedingt Einstiegsfragen im Fragebogen so konstruiert werden, dass man mit deren Beantwortung Fallunterscheidungen (Gruppen) bei der Auswertung begründen kann. |
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Beispiele für mögliche Statements zu den obigen Hypothesen
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- Das Artensterben in unserer Zeit braucht so viel Zeit, dass es mich nicht betrifft.
- Artensterben ist Panikmache!
- Das Artensterben in unserer Zeit löst bei mir Albträume aus.
- Das Artensterben in unserer Zeit wird durch gen- und biotechnische Zeugungen ausgeglichen. Wir werden also immer eine große Vielfalt von Arten haben.
- Die Klugheit des Menschen reicht nicht, um weit vorausschauend zu handeln.
- Der Verlust an Vielfalt ist Besorgnis erregend.
- Die biologische Vielfalt ist eine Grundlage für das Überleben der Menschheit.
- ...
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Nur ein formales Beispiel einer möglichen Befragung
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Formuliert eure eigenen Statements und legt sie zur Einschätzung etwa den Eltern und Großeltern sowie den Gleichaltrigen vor. Oder ....
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Schätzt bitte ein, wie ihr zu dem Statement steht.
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State- ment
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Einschätzungen zum Statement
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Gebt bitte eine Begründung für eure Einschätzung
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stim- me zu
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stimme teil- weise zu
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na, ja
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stimme teil- weise nicht zu
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stim- me nicht zu
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1
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2
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10
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Durchführung der Befragung im Netz
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Excel-Tabellen lassen sich als Webseiten im Netz veröffentlichen. Ihr könnt auf diese Weise, wenn ihr den Fragebogen mit Excel gestaltet, auch ein Befragung im Netz durchführen. |
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Auswertung und Interpretation der Befragungsergebnisse
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- Führt die geplante Befragung durch, wertet sie aus und interpretiert die Ergebnisse.
- Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen gegebenenfalls sinnvoll bei der Auswertung und Interpretation genutzt werden können?
Je genauer ihr eure Hypothesen aufgestellt habt, um so bessere Auswertungen und insbesondere auch Interpretationen der Auswertung sind möglich.
- Diskutiert miteinander, welchen Aufschluss und welche Hilfen für mögliche Nachdenklichkeiten oder Einstellungsänderungen oder gesellschaftspolitisch motivierte Handlungen euch die Auswertung der Befragung liefert.
- Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.
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