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Gen- und biotechnische Evolution:
Mehr Chancen als Risiken?

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++ "Samenspender gesucht: athletisch, attraktiv, mit einem IQ über 130". ZEIT 10/2008 ++

In den letzten Jahren wurden immer wieder neue biologische Produkte oder gar Arten auf bio- und gentechnische Weise verändert oder "gezeugt". Auch Hoffnungen auf eine Beseitigung des Hungers quellen auf. Aber die mit der Entschlüsselung und Kombination der Gene verbundene mögliche "Machbarkeit" biologischen Lebens versetzt auch viele Menschen in Angst und Schrecken. Sie fürchen: "Das kann nicht gut gehen, wenn der Mensch zum "Schöpfer" neuen Lebens wird!"
 

Arbeitsanregungen für Jugendliche, die mit dem Modellieren beginnen

Mögliche Fragen
 
  ... Gentechnische "Zeugungen": Wie geht das und wie schnell? Soll, was gekonnt ist, auch erlaubt sein? ...?
Mögliche mathematische
Modellierungen
...
... Analysiert die Beschleunigung in der Biotechnik sowie die Kombinations-Vielfalt gentechnischer Möglichkeiten
    Konstruiert / simuliert die Systemdynamik zwischen Können, Sollen und Machen in der Gentechnik
Gestaltet eine Einstellungs-Befragung zur bio- und gentechnischen Evolution und wertet sie aus
Anregungen zum selbstregulierten Lernen
  Lerntagebuch: Formular zur Selbstorganisation des Lernens
  Exemplarische Arbeitsergebnisse von SchülerInnen
  Anregungen zur Präsentation der Arbeitsergebnisse
  Anregungen zur Online-Kommunikation und -Kooperation
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Sach-Infos

 
 
 
 
 
 
Wenn es gewünscht wird,
gibt es hier weitere Informationen zur Sache und auch einige Datenbestände