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Wir recherchieren und messen den Wasserverbrauch in der Schule und zu Hause |
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Trinkwasser ist zwar ein Lebensmittel, wird aber nicht nur zu diesem Zweck verwendet!
- Recherchiert, an welchen Stellen bzw. zu welchem Zweck Wasser verbraucht wird a) in eurer Schule und b) zu Hause.
- Überlegt in eurer Kleingruppe, wie ihr den Wasserverbrauch an diesen Verbrauchsstellen messen könnt a) in der Schule und b) zu Hause.
- Messt und ermittelt, wie viel Wasser an diesen Verbrauchsstellen täglich verbraucht wird a) in der Schule und b) zu Hause.
- Berechnet den Wasserverbrauch in einem Monat und in einem Jahr a) in der Schule und b) zu Hause.
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Wir werten unser Messungen aus und deuten sie |
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Wertet eure Messungen aus und deutet sie.
- Berechnet z.B. den Pro-Kopf-Verbrauch in der Schule und zu Hause.
- Vergleicht eure Messwerte mit den gegebenen statistischen Daten.
- Besprecht z.B. miteinander, ob ihr über oder unter den Mittelwerten der Statistik liegt.
- Ermittelt und schätzt, wie viel Wasser sich täglich an den Verbrauchsstellen einsparen ließe.
- Berechnet die Wassermenge, die sich in einem Monat und in einem Jahr einsparen ließe?
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