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Wir befragen die Eltern,
ob und zu welchem Preis sie Obstsalat kaufen wollen

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  Mögliche Anforderungen für das 3. bis 7. Schuljahr
 
 
Notwendige Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
  Vor der Gestaltung eures Fragebogens macht euch den Zweck der Befragung klar. Es geht darum, ob die Eltern wirklich Mini-Portionen Obstsalat zu jedem Preis kaufen werden. Befragt die Eltern und Großeltern und mögliche andere Besucher des Schulfestes.
         
 
Entwicklung und Test von Fragen
 

Entwerft eure Fragen für einen Fragebogen und denkt dabei an den Zweck eurer Befragung. Mögliche Fragen sind etwa die folgenden:

Kreuzen Sie bitte an:

  • Welche Portionengröße von Obstsalat ist für Sie die richtige:
    weniger als 150g ... , 150g ... ,175g ... , 200g ... , 225g ..., 250g ... , mehr als 250g ....
  • Welchen Preis würden Sie für eine 200g-Portion Obstsalat zahlen?
    weniger als 1€ .... , 1€.... , 1,50€ .... , 2€ .... , mehr als 2€ ....
  • Halten Sie ein Angebot von Obstsalat auf dem Schulfest für ein geeignetes Angebot? ja ..... , nein .....

Testet gegebenenfalls eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die Fragen so, dass sie besser verstanden werden.

         
 
Auswertung der Befragung und Interpretation der Ergebnisse
 
  • Führt die Befragung durch und wertet sie aus.
  • Interpretiert eure Ergebnisse. Welche Gewicht/Preis Kombinationen sind die häufigsten? Gibt es z.B. einen Unterschied zwischen Eltern und Großeltern?
  • Besprecht miteinander, welche grafischen Darstellungen und Maße ihr sinnvoll bei eurer Auswertung und Interpretation nutzen könnt.
  • Erstellt zu euren Ergebnissen und Einsichten eine Präsentation.
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Mathe-Hilfen zur Untersuchung

 
Mögliche Hilfen für die Klassenstufen 3 bis 7