Provokationen
an Stelle einer ausführlichen Darstellung

Die Trichtermethode der Informations- und Instruktionstheorie soll hier mit der nebenstehenden Karikatur zur Diskussion gestellt werden.

Ist es richtig, dass wenn nur genügend Informationen auf das Gehirn eines anderen Menschen einstürmen, dann schon gelernt wird?

Oder findet nur dann ein Lernprozeß statt, wenn das aufnehmende Gehirn konstruktiv tätig wird?

Mit dieser Fragestellung wird nicht gesagt, dass zum Lernen keine Informationen notwendig wären. Sie sind es!