Ich habe in diesem Jahr sehr viel mit den Schülern am Computer gearbeitet. Sicherlich viel mehr als im Jahr zuvor. Mutig wagte ich mich an Aufgaben, welche ich vorher eher gemieden hatte. Früher glaubte ich immer, der Lehrer müsse alles bombensicher beherrschen. Jetzt ließ ich mich auch auf experimente ein und probierte einiges aus. Auch hier hat mich Hanno immer wieder unterstützt. Das war mir eine wertvolle Hilfe. Power Point hätte ich sonst nie eingesetzt. So konnte ich tolle Erfahrungen sammeln. Die Schüler waren flink, experimentierfreudig und erstaunlich hilfsbereit untereinander. So musste ich gar nicht immer perfekt sein.

Die Möglichkeiten sind mir ein zu großer Kaugummibegriff. Mir persönlich fehlt der didaktische Aufbau. Das nur "Herumprobieren" muss ich auch schon tagtäglich durchführen. Das brauche ich bei einer Kursfolge nicht unbedingt.

Ich hätte mir vorgestellt, dass einige Medien vorgestellt werden und dann jeder selbst probieren könnte, nachfragen könnte, ...

Bei dieser Kursfolge habe ich für mich eigentlich keine neuen Anwendungs- und Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht dazugelernt. Dazu fehlte immer die Zeit.

Ich hätte mir vorgestellt, dass die verschiedenen PC Programme, die immer nur "angerissen erklärt" wurden, ausführlicher behandelt werden.

Ich finde, die Tendenz zum Bekannten ist in diesem Kurs sehr stark zu sehen. Die meisten Projekte arbeiten mit PowerPoint und Anipaint (im Rahmen des Kurses wurden beide vorgestellt) Dies zeigt deutlich, dass es zuerst eine kleine Einführung - eine Art Ideenkiste - gebräucht hätte. Ich denke mir auch, dass sich viele Lehrpersonen genau aus diesem Grund zum Kurs gemeldet haben.

Da ich in meinem Projekt mit Grundschulwiki (=Onlinelexikon) gearbeitet habe, haben meine Schüler sehr wohl das Internet als Informationsquelle gesehen. Allerdings habe ich Grundschulwiki und seinen Einsatz nicht im Rahmen des Kurses kennen gelernt. Auch ohne Besuch des Kurses hätte ich in diesem Schuljahr das Projekt gemacht, wenn auch nicht so durchdacht und unterstützt mit den Rahmenrichtlinien.

Leider wurde unsere Schule noch nicht mit der schnellen Linie ausgestattet, dadurch war das Arbeiten auf Grundschulwiki manchmal eher mühsam.

Ich bin der Meinung, dass für die erweiterten Kenntnisse und Fertigkeiten zur Nutzung eines Computers es mehr braucht als das Vorstellen und dem Arbeiten mit der Plattform Scholion. Es wird wohl sein, dass ich die Kursausschreibung zu wenig genau durchgelesen habe was alles auf mich zukommt. Die Enttäuschung ist bei mir sehr groß, dass diese Kursfolge sich nicht mit meinen Vorstellungen deckt.

Trotzdem habe ich die eine oder andere wichtige Hintergrundinformation an den verschiedenen Kurstagen erhalten, die mein Blickfeld auf die Arbeit und den Umgang mit dem Pc erweitert hat.

Da ich mich zum Kurs angemeldet habe, um didaktische Tipps zu erhalten, bin ich eher enttäuscht. Aber vielleicht habe ich die Ausschreibung auch falsch verstanden.

Beim ersten Treffen haben wir die Einsatzmöglichkeiten von PowerPoint (Gestaltung eins Gedichtes) kennen gelernt. Das habe ich umgewandelt und arbeite zur Zeit mit Anipaint an einer Gedichtgestaltung.

Ich hätte mir mehr solcher Vorschläge gewünscht.

Sobald ich mich an einen Computer setze, lerne ich dazu - ich werde schneller und sicherer im Umgang mit den Programmen. Ich kann aber nicht sagen, dass ich außer der Schnelligkeit und Sicherheit im Umgang mit dem Computer meine Kenntnisse erweitert habe.

Ich habe nur ein Programm, nämlich das Programm Anipaint, neu kennen gelernt, wobei ich den Umgang selber erlernen musste und keine Tipps usw. erhalten habe.