Heyden, Karl-Heinz
Freitag, 7. April 2017
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Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir haben uns sehr über die rege und konstruktive Mitarbeit am Projekt „Und plötzlich hustet die ganze Klasse“ gefreut. Über 90 Beiträge von hoher Qualität sind von euch in den Blog gestellt worden. Dazu kommen noch die vielen Kommentare zu den Beiträgen.
Besonders erwähnen wollen wir die Filmbeiträge, die inhaltlich eine hohe Qualität zeigen. Es ist eine Freude, alle Beträge von euch samt der Kommentare zu sehen und zu lesen.
Wir hoffen, dass euch die Arbeit am Projekt viel Freude bereitet hat und dass ihr viele Kenntnisse dazu gewonnen habt.
Herzlichen Dank an alle Schülerinnen und Schüler sowie ihren Lehrerinnen und Lehrern!
Selbstverständlich können noch weitere Beiträge und Kommentare zum Projekt von euch eingestellt werden. Wir werden diese wie bisher moderieren.
Im diesem Jahr wird ein weiteres Projekt mit einem anderen Thema stattfinden. Wir werden euch rechtzeitig informieren.
Mit herzlichen Grüßen
Christian Laner und Karl-Heinz Heyden
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Glurns Grundschule
Freitag, 31. März 2017
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Wir haben unsere Tabellen nun als Diagramme mit dem Excel Programm dargestellt. Das war sehr einfach. Wir mussten nur ein = schreiben und dann die richtigen Zellen miteinander multiplizieren oder addieren. Das war ganz einfach, weil wir uns mit den Formeln beschäftigt haben und schnell verstanden haben welche Zellen zusammengehören.
Faktor 2:
Excel2.docx
Faktor 3:
Excel3.docx
Faktor 4:
Excel4.docx
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Glurns Grundschule
Donnerstag, 30. März 2017
Zuletzt geändert:
Freitag, 31. März 2017
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Wir erklären euch wie genau wir das mit unseren Tabellen gemeint haben.
Unsere Lehrerin war nicht zufrieden, dass wir nur gerechnet haben. Sie wollte auch, dass wir es erklären können.
Hier unsere Erklärungen:
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Glurns Grundschule
Mittwoch, 29. März 2017
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Beim Faktor 2 haben wir so gerechnet:
![20170329_121554[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170329_1215541.png)
![20170329_121630[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170329_1216301.png)
![20170329_121718[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170329_1217181.png)
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Klasse 4
Mittwoch, 29. März 2017
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Bei dem einfachen Modell sind in 5 Tagen 31 Leute krank.
Bei dem erweiterten Modell sind in 4 Tagen schon 27 Kinder krank.
Am 1. Tag ist 1 Kind krank.
Am nächsten Tag sind 3 Kinder krank.
Am 3. Tag sind 9 Kinder krank.
Am 4. Tag sind 27 Kinder krank.
Am 5. Tag sind 81 Kinder krank.
Am 6. Tag sind 243 Kinder krank.
Liebe Grüße Lisa und Anjali.
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Glurns Grundschule
Mittwoch, 29. März 2017
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Hier seht ihr unsere leeren Tabellen zu unseren Berechnungen:
Faktor 2
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Tag
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Faktor a
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Neuinfizierte b
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Kranke c
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1.
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a1=
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b1=
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c1=
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2.
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a2=
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b2=
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c2=
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3.
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a3=
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b3=
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c3=
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4.
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a4=
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b4=
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c4=
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5.
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a5=
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b5=
|
c5=
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6.
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a6=
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b6=
|
c6=
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7.
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a7=
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b7=
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c7=
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8.
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a8=
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b8=
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c8=
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9.
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a9=
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b9=
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c9=
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10.
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a10=
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b10=
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c10=
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11.
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a11=
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b11=
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c11=
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12.
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a12=
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b12=
|
c12=
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13.
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a13=
|
b13=
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c13=
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14.
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a14=
|
b14=
|
c14=
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15.
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a15=
|
b15=
|
c15=
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Faktor 3
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Tag
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Faktor a
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Neuinfizierte b
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Kranke c
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1.
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a1=
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b1=
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c1=
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2.
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a2=
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b2=
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c2=
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3.
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a3=
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b3=
|
c3=
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4.
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a4=
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b4=
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c4=
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5.
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a5=
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b5=
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c5=
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6.
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a6=
|
b6=
|
c6=
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7.
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a7=
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b7=
|
c7=
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8.
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a8=
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b8=
|
c8=
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9.
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a9=
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b9=
|
c9=
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10.
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a10=
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b10=
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c10=
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11.
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a11=
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b11=
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c11=
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12.
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a12=
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b12=
|
c12=
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13.
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a13=
|
b13=
|
c13=
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14.
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a14=
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b14=
|
c14=
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15.
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a15=
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b15=
|
c15=
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Faktor 4
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Tag
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Faktor a
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Neuinfizierte b
|
Kranke c
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1.
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a1=
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b1=
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c1=
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2.
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a2=
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b2=
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c2=
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3.
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a3=
|
b3=
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c3=
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4.
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a4=
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b4=
|
c4=
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5.
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a5=
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b5=
|
c5=
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6.
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a6=
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b6=
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c6=
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7.
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a7=
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b7=
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c7=
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8.
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a8=
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b8=
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c8=
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9.
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a9=
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b9=
|
c9=
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10.
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a10=
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b10=
|
c10=
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11.
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a11=
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b11=
|
c11=
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12.
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a12=
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b12=
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c12=
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13.
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a13=
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b13=
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c13=
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14.
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a14=
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b14=
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c14=
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15.
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a15=
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b15=
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c15=
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Glurns Grundschule
Dienstag, 28. März 2017
Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. März 2017
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Wir haben verschiedene Möglichkeiten herausgefunden, wie man bei den Tabellen leichter vorankommt.
Wir haben den verschiedenen Spalten Buchstaben zugeteilt:
Faktor= a
Infizierte= b
Kranke = c
Jeder Tag bekommt eine Nummer
Also steht am ersten Tag: a1, b1, c1
Am zweiten Tag steht: a2, b2, c2 und so weiter.................
Unsere Formeln könnten in diesem Fall so lauten:
Frage: Wie errechnen wir die Neuinfizierten (b)?
Faktor 2
b2= b1*2
b3= b2*2 und so weiter.......
Faktor 3
b2= b1*3
b3= b2*3 und so weiter..........
Faktor 4
b2= b1*4
b3= b2*4 und so weiter........
Frage: Wie errechnen wir die Kranken (c)?
Faktor 2
c2= c1+b2
c3= c2+b3 und so weiter........
Faktor 3
c2= c1+b2
c3= c2+b3 und so weiter..........
Faktor 4
c2= c1+b2
c3= c2+b3 und so weiter........
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Glurns Grundschule
Dienstag, 28. März 2017
Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. März 2017
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Wir haben folgende Fragen unter die Lupe genommen.
Wie lange dauert es, bis unsere ganze Klasse (13) krank ist?
Wie lange dauert es, bis unsere ganze Schulstelle (45) krank ist?
Wie lange dauert es, bis unser ganzer Schulsprengel (300) krank ist?
Wie lange dauert es, bis unsere ganze Stadt Glurns (900) krank ist?
Unsere Antworten:
![20170328_083728[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170328_0837281.png)
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Glurns Grundschule
Dienstag, 28. März 2017
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Unser nächster Schritt ist es, unsere Daten in Tabellen festzuhalten. Dabei haben wir mit dem Faktor 2, 3 und 4 gerechnet.
![20170328_082419[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170328_0824191.png)
![20170328_082440[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170328_0824401.png)
![20170328_082513[1]](forums/primmathe/grippe/uploads/20170328_0825131.png)
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Klasse 4
Montag, 27. März 2017
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Ansteckungsphase.docx
Wir haben eine Tabelle erstellt, in der nach 7 Tagen die Erkrankten nicht mehr anstecken können. Trotzdem ist die Anzahl der Infizierten riesengroß geworden.
Anna, Sarah
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Kategorien:
BerechnungenModellFragenVorstellen KlassenGeschichtenInfos2017