graphische Darstellung einer Gruppe |
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Die Methode des selbstorganisierten Lernens spielt eine wesentliche Rolle. Jeder soll für sein Lernen selbst verantwortlich sein, dadurch können sich Schüler mit der Materie besser identifizieren und kreativ werden. Aus diesem Bewusstsein wurden den Kindern Freiräume angeboten, die sie zum selbstständigen und selbsttätigen konstruktivistischen Arbeiten anleiten, ihnen soziale Kompetenzen vermitteln und sie befähigt, Formen des Lernens und Arbeitens zu verinnerlichen, die sie für ihr späteres Leben brauchen. Durch Methodenvielfalt soll die Freude am Lernen erhalten und gefördert werden, Ängstlichkeit vor Misserfolgen abgebaut und Schule als Raum gemeinsamen Lebens und (voneinander-)Lernens gestaltet werden. Mit der Schaffung eines kreativen Klassenraumes, der Einrichtung von Computerecken für die Arbeit mit Neuen Medien, einer frei zugänglichen Bibliothek sowie einer Lern-Couch-Ecke für das kooperative gemeinsame Arbeiten haben wir die räumliche Konzeption den Anforderungen eines reformpädagogisch-orientierten Unterrichts geschaffen.
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