Wir schließen von einer Einheit auf eine Mehrheit

Wir nutzen beim Schließen
eine Tabelle.

Mehrstellige Zahl mal einstellige Zahl - Wie geht das?

Ideen für mögliche,
selbstorganisierte
Übungen

Nachfrage/Preis und Angebot/Preis

Geschwindigkeit und Beschleunigung

Arbeit und Kraft, Energie, Leistung

Wir schließen von einer Mehrheit auf eine Einheit

• Berechnet das Gewicht von 3, 4, 5, 6, ... Kisten. Verlängert die Tabelle oben.
  1 Kiste Äpfel wiegt 350 kg.
• Stellt euch gegenseitig Aufgaben der folgenden Art:
  - Wenn 1 (kg, m, Stück, ..) .... € kostet, was kosten dann 2, 3, 4, 5, ...(kg, m, Stück, ..)?
• Wie viel Euro verdient eine Raumpflegerin oder ein Raumpfleger in 2, 3, 4, 5, ... Stunden, wenn sie/er für eine Stunde Arbeit 8 € erhält. Wie viel verdient sie/er in einem Monat, wenn sie/er täglich 7 Stunden arbeitet?
• Welchen Weg legt ihr bei einer Durchschnittsgeschwindigkeit von 60km/h in 2, 3, 4, 5 ... Stunden zurück?
• Wie viel Zeit braucht ihr bei einer mittleren Geschwindigkeit von 80km/h für eine Strecke von 160km und 240km?
• 1 Hamburger enthält 1200kJ Energie. Wie viel Energie nehmt ihr zu euch, wenn ihr 2, 3, 4, ... Hamburger esst.