blikk

kindergarten

infothek forum sitemap
punkt galerie
blikk kindergarten infothek

Woher kommt das Geld?

an den anfang zurueck weiter ans ende eine ebene nach oben
Zurück im Kindergarten    
 
Im Kindergarten brachten die Kinder den Vorschlag, große Münzen und Geldscheine zu zeichnen. Es sind sehr interessante Scheine entstanden, mit verschiedenen Abbildungen wie Menschen, Brücken, Häuser, Blumen u.a. Sie haben die Geldscheine so gestaltet, wie sie sich diese wünschen würden.

Die Gruppe der kleineren Kinder zeigte bezüglich des Themas ganz andere Interessen. Im Gespräch kamen sie vor allem auf das Thema „Räuber“ zu sprechen und wie man Geld machen kann. Sie haben selbst Geld gezeichnet und ausgeschnitten. Für sie war das wie echtes Geld. Sie haben keinen Unterschied zwischen falschem und echtem Geld gesehen. Sie fanden es toll, das Geld im Gruppenraum zu verstecken.


Am Geschäft hatte sich auch diese Gruppe sehr intensiv beteiligt. Ich konnte beobachten, dass einige „größere“ Kinder den „Kleineren“ erklärt haben, dass sie zu Hause nachsehen sollten, ob sie etwas für unser Geschäft finden. Auch die Kleinen haben leere Lebensmittelschachteln in den Kindergarten gebracht, jedoch erst einige Tage später.


Wir haben auch noch andere Aktivitäten mit den Kindern zum Thema „Geld“ gemacht. So sind wir auf Wunsch der Kinder in die Bibliothek gegangen und haben Bücher zu diesem Thema ausgeliehen. Im Malatelier durften die Kinder kreativ eigene Geldscheine entwerfen. Wir haben das Geld auch genau angesehen: Wie erkennt man, ob es echt ist? Weiters haben wir auch mit Geld experimentiert, so haben wir z.B. versucht Geld zu fotokopieren und konnten feststellen, dass nur ein schwarzes Blatt heraus kam. Ein Kind meinte dazu: „Wahrscheinlich isch des so, damit die Leute net es Geld nochmochen können.“ Ich musste zugeben, dass ich es mir auch nicht besser erklären konnte.

         
an den seitenanfang
  seitenbereich schließen
punkt

Woher kommt das Geld?