Geräte und Maschinen

"Gebt mir einen Punkt außerhalb der Erde und ich hebe die Welt aus den Angeln."

Einleitung

"Gebt mir einen Punkt außerhalb der Erde und ich hebe die Welt aus den Angeln." Die Entdeckung der Hebelgesetze in der Antike leitete eine Entwicklung ein, die es der Menschheit ermöglichte, Arbeiten zu verrichten, die ihre Kräfte bis dahin überstiegen.

"Das macht man mit Maschinen." Dieses oder ähnliches hört man, wenn sich Kinder Gedanken über den Einsatz von Technik machen, ob über die Herstellung von Brötchen oder die Fertigung von Autos, die Reinigung von Kleidung oder den Bau von Straßen. Technische Einrichtungen und ihre Funktionsweisen erscheinen Kindern und auch den meisten Erwachsenen zunehmend unverständlicher, komplizierter, ja fremder, auch wenn die Bedienung immer nutzerfreundlicher wird.
Gleichzeitig geht von Technik, insbesondere von technischen Neuerungen, eine besondere Faszination aus. Geräte zu beherrschen verschafft Kindern ein Überlegenheitsgefühl, insbesondere wenn sie gleichzeitig bei Erwachsenen Probleme beim Umgang mit Technik erkennen.

Schließlich zerlegen Kinder mit Wonne (nicht nur) funktionsuntüchtig gewordenes Spielzeug oder auch andere Geräte. Demontage bieten ihnen dann vielfältige Möglichkeiten, handwerkliches Geschick zu erwerben und einen kleinen Einblick in Funktionszusammenhänge zu gewinnen.

Technik im Alltag der Kinder stellt die Grundschule zunächst vor schwierig erscheinende Aufgaben. Diese können sachangemessen nur durch eine deutliche Reduzierung auf einfache, sehr überschaubare und - zumindest teilweise - auch mit Alltagsmaterial praktikable Aufgabenstellungen begegnet werden. Technische Baukästen erweitern die Möglichkeiten des Sachunterrichts erheblich.