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fast food - big body! Oder: Gibt es Alternativen?
Anregungen zur Online-Kommunikation und
-Kooperation

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Allgemeine Hinweise:
Wie kommuniziere ich online mit anderen Schülerinnen und Schülern?
 
     


Gesetzt den Fall,
ihr arbeitet im Rahmen eines internationalen Projektes an einem realen Problem, dann:



 
 
   

Vorstellungen auf dem Forum


Wie stellt ihr euch auf dem Forum sinnvoll vor?
 
Zu Beginn der Modellierungsphase, aber erst dann wenn ihr euch für eine Teilfrage entschieden habt, dann solltet ihr euch als Gruppe, mit Gruppennamen, Schulnamen und Klasse auf dem Forum vorstellen. Ihr stellt euch auf dem Teilforum vor, das eurem realen Problem zugeordnet ist. Den Anderen solltet ihr mitteilen, mit welcher Teilfrage ihr euch in den nächsten Lern- und Arbeitsstunden intensiver auseinander setzen wollt.
     
Welche Informationen sind unbedingt notwendig?
  Wichtig sind also: Gruppenname, Schulname, Klasse, Teilfrage und Vorgehensweise.
Die Bekanntgabe der Klasse ist deshalb so wichtig, damit die anderen Schülergruppen, die sich mit derselben Frage beschäftigen, wissen, ob sie euch als weitere Experten befragen können oder ob ihr auf "gleicher Augenhöhe" miteinander sprechen könnt.
Schulname und Gruppenname sind wichtig, damit man beim Lesen auf dem Teilforum die Gesprächsbeiträge aufeinander beziehen kann.
     
Beispiele für Vorstellungen
aus dem Projekt 2002
mit einigen Fragen an euch:


Wie könnt ihr die Vorstellungen für die anderen Beteiligten so instruktiv gestalten, dass eine Anregung zur Kommunikation davon ausgeht?

An welchen Fragen wollen die die Gruppen selbständig arbeiten? Ist das eigentlich immer ganz klar?

Könnt ihr in der Modellierungphase damit rechnen, von den Anderen eine Hilfe zu erhalten?
 

Betreff: Themenbearbeitung
geschrieben von Tussn am 05.11.02 09:21
Wir bearbeiten das Thema: Infektionswege bei Aids und Grippe! Wir haben das Thema gewählt weil es die Gesellschaft immer mehr betrifft und belastet! mfg> die tussn

Betreff: Vorstellung
geschrieben von Tussn am 05.11.02 09:14
Hi! Unsere Gruppe besteht aus Thea, Babsi und Peppe[heute nicht anwesend ]! Wir sind vom Pädagogischen Gymnasium in Bruneck! Klasse 3D-----> DIE GEILSCHTE KLASSE ÜBOHAUPT!!!!

Betreff: Vorstellung unserer Gruppe
geschrieben von Against AIDS am 06.11.02 08:13
Hallo Südtirol, Hessen und NRW !!!!
Wir sind eine fünfköpfige Gruppe vom Fichte Gymnasium aus Hagen (NRW).Wir, das sind Shkurta, Caroline, Jasmin, Marcel und Bianca, besuchen die 10te Klasse und beschäftigen uns zurzeit mit „Modellieren mit Mathematik“. Bei diesem Projekt bearbeiten wir das Thema „AIDS und Grippe: Zwei moderne Epidemien?“ wobei wir uns folgende Fragestellung überlegt haben: Ausbreitung von HI- und Grippeviren im Vergleich. Wir unterteilen in folgende Unterpunkte: - Häufigkeit der Erkrankung - Übertragungswege - Schutz - Inkubationszeit - Verlauf der Krankheit - Therapie

Betreff: vorstellung
geschrieben von K²B² am 21.11.02 09:10
nous sommes K²B²,quatre élèves de l'école Lichtenberg à Darmstadt. Nous avons 14 < x < 17 ans. Nous nous occupons de thème Aids et grippe, parce que les autres thèmes sont bête.
A tout-alors !

Betreff: Warum haben wir das Thema Aids&Grippe gewählt?
geschrieben von HOB Meran Klasse 3AP - Memories am 23.11.02 12:03
Wir haben das Thema Aids & Grippe gewählt, weil wir uns selbst auch darüber Sorgen machen, und weil es uns und unsere Nächsten ebenfalls jederzeit betreffen kann. Wir hoffen, dass unsere Themen auf Interesse stoßen.... Roman, Veronika & Elisabeth

Betreff: HOB-Meran-3BP: Das sind wir!
geschrieben von Blond am 10.12.02 10:21
Hallo! Unsere Arbeitsgruppe besteht aus Hannes (Lana), Julia und Steffi (beide Dorf Tirol). Wir haben uns mit dem Thema „Aids und Grippe: zwei moderne Epidemien“ beschäftigt, da es uns auf Anhieb interessant erschien. Auch finden wir, dass Aids und Grippe aktuelle Themen sind, die jeden beschäftigen sollten. Wir hoffen euch sprechen unsere Beiträge an. Für eventuelle Verbesserungsvorschläge und Fragen schickt uns eine E-mail. Inhaltsverzeichnis 1) Das sind wir! 2) Aids 3) Grippe 4) Umfragen in den 1. Klassen 5) Ausbreitung des HI-Virus 6) Ausbreitungszeit 7) Zeitungsbericht Dolomiten 8) Das logistische Wachstum
 
   

Präsentationen auf dem Forum und in der Galerie


 
Am Ende der Modellierungsphase solltet ihr eure Arbeitsergebnisse auch auf dem Forum und / oder in der Galerie präsentieren.
Dazu habt ihr jeweils die notwendigen Eingabemasken.
     
  Auf der Seite "Exemplarische Arbeiten von Schülerinnen und Schülern" findet ihr - falls vorhanden - eine Übersicht.
 
   

Kommunikation und Kooperation auf dem Forum


Wenn ihr in den konkreten Veröffentlichungen lest, dann drängen sich einige Fragen auf!
Könnten diese in einer Kommunikation (nach der Modellierungsphase) untereinander noch weiter geklärt werden?
  In den Veröffentlichungen findet ihr zu unterschiedlichen Teilfragen mathematische Modellierungen und auch unterschiedliche Interpretationen in der Sache. Manche Beiträge sind wahrscheinlich unter Nutzung von Informationen aus dem Internet entstanden. Daher sollte die Quelle in der Regel erkennbar sein.
  • Worin und womit begründen sich die unterschiedlichen mathematischen Modelle?
  • Worin und womit begründen sich die unterschiedlichen Sichtweisen und Interpretationen zu fast food?
  • Gibt es etwa auch kulturell oder altersbedingte bedingte Unterschiede in der Einschätzung?
  • Könnte eine Kommunikation dazu anregen, miteinander und zusammen Begründungen noch dichter zu machen?
  • Was würde ein solches kooperatives Ergebnis bringen?
  • Gibt es so etwas, wie eine Solidarisierung in Fragen der Weltgesundheit?
...
Gesetzt den Fall:
Ihr arbeitet an einem realen Problem außerhalb eines internationalen Projektes!

Bedeutung eurer
Email-Adresse
  Falls ihr an dem realen Problem gearbeitet und euer Ergebnis auf dem Forum ausgestellt habt, dann möchtet ihr wissen: Welche Gruppe in der Welt ebenfalls ein Interesse hat, an diesem realen Problem zu arbeiten und darüber zu kommunizieren? Dazu ist eure Email-Adresse sehr wichtig, damit es zu einer Kontaktaufnahme kommt. Auch der Tele-Tutor hilft euch weiter!
     
Möglichkeit der Beteiligung anderer Fächer
  Ihr könnt auch Anregungen geben, dass in anderen Fächern (etwa in Politik und Biologie ...) an der Sache gearbeitet wird.
     
Bedeutung des Tele-Tutors
  Wie finde ich, wenn ich ihn brauche, meinen Moerator on demand?
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