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Crash-sh-sh, Crash-sh-sh ... und Folgen

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850.000 Tote und 350 000 000 Verletzte fordert der Straßenverkehr weltweit pro Jahr (ZEIT 2003)


Verletzung mit Todesfolge für Rollerskater im alltäglichen Verkehr und beim Sport.
Risiko für Kniee und Beine, Probleme für Brust und Kopf sowohl für Fahrer
als auch für Gäste im Pkw, Lkw, Buss und Zug.

Wie hoch sind die Unfallzahlen und die Materialschäden ? ...
Wie viel Bewegungsenergie "muss" bei einem Crash "platt gemacht" werden? ...

  

Arbeitsanregungen für Jugendliche, die beginnen zu modellieren

Mögliche Fragen
 
  Crash mit Todesfolge? Energieumwandlung bei einem Crash? Crash-Folgekosten? ...?
Mögliche mathematische
Modellierungen
 
  Analysiert Entwicklungen u.a. bei Verletzungen und Zulassungen sowie den Zusammenhang von Bewegungsenergie, Masse und Geschwindigkeit
    Konstruiert/simuliert u.a. die Umwandlung von Bewegungsenergie in Verformung und Wärme
Gestaltet eine Befragung u.a. zur Verhaltensänderung nach einem Crash
Anregungen zum selbstregulierten Lernen
  Lerntagebuch: Formular zur Selbstorganisation des Lernens
  Exemplarische Arbeitsergebnisse von SchülerInnen
  Anregungen zur Präsentation der Arbeitsergebnisse
  Anregungen zur Online-Kommunikation und -Kooperation
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Sach-Infos
 
 
 
 
 
Wenn es gewünscht wird,
gibt es hier weitere Informationen zur Sache und auch einige Datenbestände