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Anregungen zur Präsentation und Kommunikation

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Liebe Schülerinnen und Schüler!
Am Ende eurer Gruppenarbeit sollt ihr euer Ergebnis so vorstellen (präsentieren),
dass die Anderen mit euch darüber sprechen (kommunizieren) können. Wählt dazu aus den folgenden Anregungen die aus, von denen ihr erwartet, dass sie euch helfen können.

 
 
 
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Anregungen zur Formulierung eines Ergebnisses


Mit welchem Bereich habt ihr euch ausführlich beschäftigt und warum?

 

Beschreibt zuerst, warum ihr euch für den von euch gewählten Bereich entschieden habt. Denn damit zeigt ihr, welche Einsicht ihr anstrebt. Eure Gründe müssen nicht von anderen geteilt werden. Es sind eure ganz persönlichen Entscheidungen.

     
Welche Sachargumente begründen eure Antworten?
  Begründet mit Sachargumenten eure Antworten bzw. Lösungen. Erläutert die genutzten fachlichen Begriffe.
     
Welche Konstruktionen stützen euer Ergebnis?

 

Zeigt nun ganz deutlich und ausführlich, mit welchen mathematischen Mitteln ihr euer "Ergebnis" erabeitet habt. Ihr solltet dabei auch die euch bereits bekannte mathematische Sprache nutzen. Aber, ihr könnt auch eine ganz neue erfinden.

 
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Anregungen zur Präsentation
in der Klasse und auf dem Forum

Was sollte das Ziel eurer Präsentation sein?
  Nach eurer Präsentation (entweder vor der ganzen Klasse oder als Experte/in in einem Gruppenpuzzle) sollen die Anderen eure zentralen Aussagen kennen und wissen, wie ihr darauf gekommen seid.
     
Worauf solltet ihr bei eurem "Vortrag" unbedingt achten?
 

Euer Vortrag sollte für die Anderen spannend sein. Er sollte daher auch mit Medien (OHP-Folien, PowerPoint-Folien, Plakate, hand-outs, ...) unterstützt werden.
Formuliert kurze, verständliche Sätze und veranschaulicht sie durch Grafiken auf euren Plakaten oder Folien.
Sprecht nicht zu schnell. Legt künstliche Pausen ein, damit die "Folien" von den Zuhörern auch gelesen und das Gehörte auch von ihnen aufgenommen werden kann.

     
Fasst die zentralen Aussagen eures Ergebnisses schriftlich zusammen!
 

Die schriftliche Zusammenfassung beschreibt das Wesentliche. Sie kann als Plakat (oder als Folien) in der Klasse ausgehangen werden. So können die Anderen immer wieder noch einmal eure Überlegungen nachlesen.
Ergänzt eure mündliche Darbietung in jedem Fall durch Aushang eurer Plakate (Folien) im Klassenraum.

     
Veröffentlicht eure
schriftliche Zusammenfassung auch auf dem Forum
  Die schriftliche Zusammenfassung eignet sich auch zur Veröffentlichung auf dem Forum. Dazu muss sie aber "hochladbar" sein. Diesem Anspruch genügen u.a. Word-, Excel- und PowerPoint-Dokumente.
 
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Anregungen zur Kommunikation
in der Klasse und auf dem Forum

Offene Fragen regen die Kommunikation an!
  In der schriftlichen Zusammenfassung könnt (solltet) ihr auch Fragen, die ihr noch für wichtig haltet, unbeantwortet stehen lassen.
Auf einem "Markt der Möglichkeiten" könnt ihr dann in der Klasse auf weitere Fragen antworten oder zusammen mit den Anderen nach einer Lösung suchen.
     
Wie bereitet ihr eine
Online-Kommunikation
auf dem Forum sinnvoll vor?
 
Zu Beginn eurer Arbeiten - im Rahmen einer überregionalen Projektzeit - stellt ihr euch auf dem Forum vor. Dazu teilt ihr den Anderen an anderen Orten mit: euren Gruppennamen, eure Klasse und den Namen eurer Schule. Wichtig ist auch, dass ihr den Anderen die Sachsituation und insbesondere die Frage mitteilt, an der ihr arbeiten wollt.
Schließlich veröffentlicht ihr dann euer Ergebnis auf dem Forum.
     
Ganz Wichtig:
Offene Fragen
 

Ganz wichtig sind in eurer Veröffentlichung auf dem Forum offene Fragen. Gerade dadurch wird eine Online-Kommunikation angeregt.

     
Neue Kontakte sind dann vielleicht möglich!

 

Vielleicht erlebt ihr während der Online-Kommunikation:

  • weitere Sichtweisen zu Ansteckungen durch Viren,
  • verschiedenartige mathematische "Modellierungen" oder
  • ganz andere Nutzungen von Werkzeugen.

Dann könnt ihr auch darüber sprechen:

  • worin sich die unterschiedlichen Sichtweisen begründen und
  • ob die Kommunikation euch dabei hilft, miteinander und zusammen ein erweitertes und neues Ergebnis zu schaffen.
     
   
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