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Zum Verlauf einer Eskalation von Gewalt seht
euch die vorherige Seite an. Natürlich gibt
es viele weitere Möglichkeiten, wie ihr eine
solche Eskalation mit Zahlen modellieren könnt.
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Modellannahmen zur
De-Eskalation von Gewalt
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Sicher dürft ihr annehmen,
dass von anderen Kindern oder Erwachsenen versucht
wird, das Konflikt- oder Gewaltpotenzial zu mindern.
Das bedeutet aber, dass sich der Zunahme-Faktor
im Verlauf ändert. Er kann sinken oder ganz
klein oder sogar Null werden.
Die Kinder geben sich die Hand oder umarmen sich
sogar!
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Den Verlauf der angenommenen
De-Eskalation könnt ihr wieder mit Zahlen
in einer Tabelle errechnen:
Nach einer Minute wird die vorhandene Endstärke
der Gewalt mit dem Faktor 2 multipliziert und
erreicht die Endstärke 4. Diese wird nun
mit 3 multipliziert und erreicht nach 2 Minuten
die Endstärke 12. usw.
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Nach ... Minuten
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Stärke der
Gewalt
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Zunahme-Faktor
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Endstärke
der Gewalt
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0
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1
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2
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2
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1
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2
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3
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6
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2
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6
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3
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18
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3
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18
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1
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18
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4
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18
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2
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36
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5
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24
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1
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2
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0,5
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Punkt-Liniendiagramm zur De-Eskalation
von Gewalt
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Ideen für mögliche,
selbstorganisierte
Übungen:
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- Berechnet schrittweise in der Tabelle jeweils
die Endstärke der Gewalt bei veränderlichem
Zunahmefaktor.
- Nehmt einmal an, dass die Veränderung
der Endstärke der Gewalt mit Summanden
beschrieben wird.
Wie sieht dann jeweils die Endstärke der
Gewalt in der Tabelle und im Punkt-Liniendiagramm
aus?
- Nehmt unterschiedliche Zahlen für die
Ausgangsgewalt an.
- Welche Modellierung ist sinnvoller, die mit
einem Faktor oder die mit einem Summand?
- Was sagen euch die Tabellen bzw. die Diagramme?
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