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Überlegungen zur Didaktik zukünftiger Projekte

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  • Bei Diskussion der Ergebnisse der Evaluation durch die SchülerInnen haben sich folgende Vorschläge für zukünftige Projekte ergeben:
  • Informationsdefizit seitens der Lehrer: Wir müssen uns während des Projektes öfters untereinander treffen, um verbindlich Termine, Arbeitsaufträge festzusetzen und diese auch schriftlich festhalten.
  • Tagebuch: Für die Schülerinnen ist es vorteilhaft, einen fixen Termin täglich einzuplanen, wir meinen, dass dafür eine halbe Stunde in der Früh ausreichen sollte.
  • Radiomusik während der Arbeit haben nicht nur LehrerInnen sondern auch SchülerInnen als störend empfunden.
  • Wenn das Projekt klassenübergreifend durchgeführt wird, sollten gemeinsame Stunden für die Information zum Projekt eingeplant werden.
  • Die Bewertungskriterien sind vor Beginn des Projektes festzulegen.
  • Die Notenbelastung für die Schüler während des Projektes und besonders nach dem Projekt sind besser aufzuteilen und schülerfreundlicher zu gestalten. So könnten z.B.: in einem Fach nicht alle Unterrichtsstunden für die Projektarbeit reserviert werden.
  • Für praktische Arbeiten schlagen wir vor, dies in Kleingruppen durchzuführen, zu denen sich die Projektteilnehmerinnen freiwillig melden können.
  • Themenkuriosa innerhalb einer Gruppe vermeiden z.B.: Verbrennungen - Fettsucht. Ebenso ist es ratsam eine Gruppenaufsplitterung zu unterbinden.
         
© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2001