Entscheidet euch für einen dieser Bereiche:
 Kultur            Technik                    Natur

• Seht euch aus dem von euch gewählten Bereich kreissymmetrische Figuren (Flächen und Körper) an.
• Druckt sie aus und vergleicht sie miteinander. Beachtet dabei die Verzerrung, die durch das Fotografieren entanden ist.
• Fotografiert oder skizziert kreissymmetrische Figuren (Flächen und Körper) aus eurer Umgebung. Dann habt ihr noch mehr Material.
• Beschreibt mit euren eigenen Worten die Eigenschaft, die alle diese Figuren (Flächen und Körper) gemeinsam haben.
• Beschreibt die gemeinsame Eigenschaft mit einem Drehpunkt, Drehwinkel und einer Original-Grundfigur, die ihr in die kreissymmetrischen Figuren einzeichnet.

• Stellt eine kreissymmetrische Figur durch Falten und Ausschneiden selbst her.

• Untersucht Dreiecke, Vierecke, Fünfecke, Sechsecke, ..., Vielecke auf Kreissymmetrien.
• Zeichnet die Drehwinkel in diese Grundfiguren ein.
• Wie viel strahlig sind z.B. ein gleichseitiges Dreieck oder ein gleichseitiges Sechseck?
• Untersucht Würfel, Quader, Pyramiden, ... und Kugeln auf Kreissymmetrien.

• Wurden bei der Herstellung der Figuren Drehpunkt, Drehwinkel und die Original-Grundfigur beachtet?
• Begutachtet die von den anderen Kindern hergestellten kreissymmetrischen Figuren.
• Wie lassen sich Drehfiguren konstruieren?

Lerntagebuch: Formular mit Anregungen

Anregungen zur Präsentation und Kommunikation