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Sachbereich: versorgen und entsorgen
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Sachsituationen
für Kinder, die beginnen, Sachverhalte mit
Mathe zu untersuchen
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Wasser
ist einfach wunderbar! - Haben wir genug davon?
Wasser ist einfach wunderbar! Es macht herrlichen
Spaß, darin zu patschen und andere zu bespritzen.
...
Janna und Jannik schütteln aber ungläubig
ihre Köpfe, als sie erfahren, dass ein Bundesbürger
täglich ungefähr 15 Eimer Wasser verbraucht
und ein Mensch aber weniger als einen halben Eimer
lebens-notwenig braucht. Wie viel Wasser verbrauchen
Menschen hier und anderswo auf der Erde? Verschwenden
wir hier zu viel davon? ...
(Anmerkung:
Diese Sachsituation ist auch im Bereich "Wasser,
Feuer, Luft und Erde" eingeordnet.) |
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Sachsituationen
aus diesem Sachbereich für Kinder und Jugendliche,
die selbstreguliert mit Mathematik forschen wollen
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Weitere Ideen für
Sachsituationen aus diesem Sachbereich,
die noch ausgearbeitet und gestaltet werden müssen
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Ideen:
Papier unter den Tischen, auf den Fußböden,
in der Schulstraße. Überall Müll,
wo du auch hinschaust. Die Großen regen sich
fürchterlich darüber auf! Für uns
kein Problem! Wirklich nicht? Wohin also mit dem
Müll? Wie viel Müll fällt eigentlich
täglich in der Schule an? Wie lässt sich
Müll vermeiden und warum? |
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Fahrpläne: Schnell
'mal wohin fahren?
(ma0230.htm)
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Ideen:
Fahrpläne lesen / Zeitdifferenzen berechnen,
Zeiten umrechnen / Fahrpläne selbst erstellen
/ Anschlüsse an Anschlüsse / Zeichnerische
Darstellung zu Fahrplänen ... |
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Tiere in der Schule
versorgen, aber wie?
(ma0240.htm)
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Ideen: Geliebte oder/und gequälte
Kreatur (Spiegel Spezial 1/97) / Regeln für
die Tierhaltung / Kosten für die Unterhaltung
der Tiere / Nahrung für Haustiere in Europa
und die ärmsten Menschen in der Welt / Was
sagt uns ein Vergleich? ...
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Siehe aber auch
die Sachsituationen aus dem Sachbereich:
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© Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
. Letzte Änderung:
13.07.2011
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Hinweise für Lehrpersonen
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- Zuordnung von Sachsituation und möglichen
mathematischen Inhalten
- Ideen zur Vorbereitung und Moderation des
Unterrichts
- Vertiefende Informationen zur Sache und
Mathematik
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Alle Lehrpersonen die mit
Sachsituationen aus dem Sachbereich "versorgen
und entsorgen" bereits unterrichtliche Erfahrungen
gewonnen haben, sind herzlich eingeladen, ihre Erfahrungen
an die Paten
und Patinnen dieser Lernumgebung weiter- zugeben. Auf
diese Weise soll diese Lern- und Arbeitsumgebung wachsen
und evaluiert werden.
Kontaktpartner siehe:
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