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Aus der Praxis (1-7/7)

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Einfachstes NXT-Modell für schnelle Workshops

 

Angerer Harald

Angerer Harald

Donnerstag, 23. Oktober 2014

 

Ein ganz simples NXT-Gefährt für schnelle Montage bei kurzen Workshops geeignet:

http://www.legoengineering.com/9797-nxt-basic-car-instructions/

 
 
 

Impressionen Mindstorms Workshop mit Heiko Kromp  2

 

Angerer Harald

Angerer Harald

Donnerstag, 23. Oktober 2014

Kategorie:

Aus der Praxis
 

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Impressionen Mindstorms Workshop mit Heiko Kromp 1

 

Angerer Harald

Angerer Harald

Donnerstag, 23. Oktober 2014

Kategorie:

Aus der Praxis
 

Von der Planung

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zur Programmierung

20141023_110609

zum Roboterbau

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und Laufenlassen

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EV3-Programm mit NXT-Bausatz

 

Angerer Harald

Angerer Harald

Donnerstag, 23. Oktober 2014

Kategorie:

Aus der Praxis
 

Gleich zwei gute Nachrichten:

1. Der NXT-Bausatz kann mit der neuen EV3-Software programmiert werden.

2. Die EV3-Software gibt es in der Home-Edition (wenig Unterschied zur kostenpflichtigen Educationalversion) gratis

Beim Einsatz des NXT-Bausatzes sind einige Inkompatibilitäten zu beachten.

Kurios: der NXT-Lichtsensor kann mit der EV3-Software als "Sound"-Baustein verwendet werden (die Einstellung dB entspricht dabei dem reflektierten Licht und dBa dem Umgebungslicht)

 
 
 

RCX bzw. RIS 2.0 auf Windows 7 installieren

 

Angerer Harald

Angerer Harald

Mittwoch, 27. März 2013

Kategorie:

Aus der Praxis
 

Meine Erfahrungen mit der Installation von RIS 2.0 auf Windows 7 (32 Bit):

Gleich vorneweg: RIS 2.0 läuft auf 32-Bit-Windows 7 mit neuen Treibern, vorinstalliertem Quicktime und 800x600 Pixel Bildschirmauflösung.

Im Großen und Ganzen habe ich mich an die Anleitungen auf dieser Seite gehalten, allerdings war noch einiges zu ergänzen und ich habe die nicht unbedingt notwendigen Schritte weggelassen.

1. Windows-7-Treiber (32 Bit) downloaden (es gibt meines Wissens keine Treiber für 64 Bit): http://www.robotc.net/files/rcxdriver.zip

2. RIS 2.0 installieren bis zur Aufforderung zum Neustart, diesen auf später verschieben

3. Windows-7-Treiber installieren und nach Beendigung der Installation den Tower anschließen und warten, bis Windows die Treiber gefunden hat.

4. (Optional) Den Software-Patch zum Verhindern des Autostarts starten.

5. Neustart

6. Batch-Datei risstart.cmd zum Starten des RIS 2.0 editieren und Pfade anpassen und ins RIS-Programmverzeichnis kopieren. Um den Pfad zur "Ris 2.0.mov.#res"-Datei zu ermitteln, kann das RIS 2.0 einmal gestartet werden, so dass die Datei erzeugt wird. Leider wird sie nicht mehr gelöscht und muss mittels Batchfile gelöscht werden.

7. Verknüpfung zur risstart.cmd auf dem Desktop erstellen. Das Verknüpfungs-Symbol kann von der Programmdatei geholt werden.

8. Auflösung des Bildschirms auf 800x600 ändern.

Das Starten hat bei mir ohne Kompatibilitätsmodus geklappt - im Kompatibilitätsmodus wurde Quicktime nicht erkannt.

Ich habe Quicktime nicht von der Lego-CD installiert, sondern hatte eine neuere Version schon laufen.

 

 

 
 
 

Ein weiterer Blog

 

Moosmair Markus

Moosmair Markus

Montag, 4. Mai 2009

 

Der Schulsprengel Naturns leitet nun auch vermehrt die Schüler/innen an über ihr Lernen zu berichten. Hier ein Blog zum Thema "NXT-Lego Mindstorm" geschrieben von Schülern der Grundschule Unser Frau! http://scorpion-roboter.blogspot.com/ 

 
 
 

Einsatz im Unterricht

 

Christian Laner

Christian Laner

Mittwoch, 7. Mai 2008

Kategorie:

Aus der Praxis
 

Der Einsatz von Lego-Mindstorm findet im Unterricht in den verschiedensten Szenarien statt:

  • Wahlbereich
  • Wahlpflichtbereich
  • Kernbereich.

Die häufigsten Angebote betreffen den Wahlbereich, wobei in der Grundschule auch erste Versuche laufen, dieses Thema  in den Kernunterricht einzubinden.

Als wichtiger Aspekt ist die Tatsache zu betrachten, dass es ein sehr stark handlungsorientiertes Arbeiten voraussetzt, verbunden mit analytischer Arbeit.

Planungen, Konzeptentwürfe und Zusammenarbeit sowie problemlösungsorientiertes Arbeiten sind Voraussetzung, um zum Erfolg zu kommen. 

Je nach Situation sind in den Gruppen 10 - 20 Kinder zusammen, die in Kleingruppen arbeiten. 

 
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