Dieses zweibändige Werk bietet jenen, die als Mentorinnen und Mentoren angehende Lehrerinnen und Lehrer bei ihren Praktika unterstützen, viele wichtige Instrumente und Anregungen. Im ersten Band werden in sehr übersichtlicher Form Ziele der Praktika beschrieben und Qualitätskriterien dargestellt und Analysebögen für konkrete Unterrichtssituationen angeboten. Der  zweite Band bietet sehr viele Beobachtungsaufträge (in Kartenform) für Studierende, die den Unterricht  beobachten. Es werden fächerübergreifende und fachbezogene Themen behandelt, die Studierenden werden angeregt, ihre Beobachtungen schriftlich festzuhalten und dann zu diskutieren. Die Arbeit von Mentorinnen und Mentoren wird durch diese Handreichungen bereichert und unterstützt.