Damit außerschulischer Unterricht gut funktioniert, werden neue Ansprüche an die Lehrperson gestellt:

• Die Lehrperson soll vom Sinn ihres Vorhabens überzeugt sein und echtes Interesse aufbringen.
• Bei der Planung soll die Lehrperson schülerorientiert vorgehen und im besten Falle alle SchülerInnen an der Planung beteiligen.
• Die Lehrperson soll trotz Planung zu einer spontanen und situationsgerechten Unterrichtsumgestaltung fähig sein.
• Die Bereitschaft zu Kooperation und zu Kompromissen ist nötig, um mit Eltern und Kollegen zusammen zu arbeiten.
• Die Lehrperson fungiert als Helfer, Berater und Koordinator.
• Die Lehrperson hat in ihrer Rolle als Aufsichtsperson eine größere Verantwortung.