Nach Freinets Überzeugung strebt das Kind von Anfang an danach, mit den Eltern und wie sie zu arbeiten.

So beruht auch Freinets Pädagogik für das breite Volk auf der Einrichtung einer Arbeitsschule.

Er will sinnvolle, schöpferische, das Kind entfaltende Arbeit zum zentralen Inhalt der Schule machen.

Die Arbeit soll

• für das Kind und seine Individualität eine entwickelnde Bedeutung haben
• das Kind definieren
• den Bedürfnissen und Interessen des Kindes entsprechen
• erfahrungsorientiert, sachbezogen und für das Kind sinnvoll erlebbar sein
• keine Klassenunterschiede zulassen
• befreiende Volksbildung ermöglichen
• zielgerichtete und gesellschaftlich relevante Arbeit sein
• keine spielerische, ausschließlich bedürfnisbefriedigende Tätigkeit sein