Die Lehrer, Eltern und Kinder gehen bei der Entwicklung dem Aufbau ihrer Schule davon aus, dass ihre Schule eine

• Schule für alle Kinder
• eine Lebensstätte und dass
• ihre Klasse eine Schulwohnstube sein wird.

Wie auch in den meisten anderen reformpädagogischen Schulen wird die Jahrgangsklasse ersetzt durch verschiedene altersheterogene Gruppenformen, Stammgruppen, Tischgruppen, Freundschaftsgruppen.