Die Kinder der Jenaplanschule werden nicht mehr nur in einzelnen Fächern unterrichtet, der Stundenplan wird ersetzt, durch eine rhythmische Abfolge der Bildungsformen.

Arbeit:

• ist die zentrale Funktion, sie bietet Möglichkeit zur Selbstständigkeit, zum selbstständigen Erwerb von Wissen und zur Entwicklung von Fertigkeiten
• Pädagogische Situation: Kernunterricht fächerübergreifend, Freie Arbeit, Kursunterricht, Gruppenarbeit

Spiel:

• fördert Entwicklung jüngerer Kinder, lehrt Regeln für soziales Verhalten, fördert die Aufmerksamkeit,
• Pädagogische Situation: freies Spiel, Lernspiele, Pausenspiele, Turnspiele

Feier:

• dient der Gemeinschaftsbildung und zielt auf gemeinsames Erleben ab
• Pädagogische Situation: Morgen-, Geburtstagsfeier, Wochenschlussfeier, Aufnahme- und Verabschiedungsfeier

Gespräch:

• der Lehrer beteiligt sich mit seinem Wissen und Können als anregender Begleiter
• der Lehrer entwickelt das Gespräch nicht, sondern lässt es sich entwickeln
• Pädagogische Situation: Kreisgespräch, Berichtskreis, Vortrag, Aussprache

Aufgrund dieser Bildungsformen erfolgt das Lernen in fächerübergreifenden Zusammenhängen.