Sitemap zur Sachsituation

1. Struktur der Aufbereitung von "beleidigen, rempeln, schlagen, boxen,.."

2. Inhaltsverzeichnis


	Fakten und Daten
0111.htm		Überall Gewalt: Beleidigen, rempeln, schlagen, boxen, treten, erpressen, klauen, stechen, zündeln und mehr!
	0113a.htm	Fallbeispiele von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen
	0113b.htm	Fallbeispiele von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen
	0114.htm	Kinder- und Jugendgewalt: Zahlen der Polizei aus der Kriminalstatistik
	0115a.htm	Frieden stiften und nicht petzen!
	0115b.htm	Modelle des Weitersagens bei Aktionen und Netzwerken
	0115i.htm	Interessante Links

	Hier wird es spannend (Arbeitsanregungen)
0112.htm		Wer sind die Gewalttätigen? Hilft ein Netzwerk gegen Gewalt? Helfe ich bei akuter Gewalt?
	0116.htm	Wir untersuchen Kinder- und Jugendgewalt
	0117.htm	Wir organisieren eine Aktion gegen Gewalt und konstruieren ein wirksames Netzwerk gegen Gewalt
	0117a.htm	Experten organisieren eine Aktion gegen Gewalt und konstruieren ein wirksames Netzwerk gegen Gewalt
	0118.htm	Wir befragen Kinder und Jugendliche zu ihren Reaktionen auf akute Gewalt und werten die Befragung aus

	Anregungen zum selbstverantworteten Lernen
	0119_tgb.htm	Lerntagebuch: Formular mit Anregungen
	0119_kom.htm	Anregungen zur Präsentation und Kommunikation

Mögliche mathematische Hilfen
4000.htm	*Zahlen entdecken, darstellen, vergleichen und mit ihnen rechnen*
	4160.htm	Zahlen als Punkte auf dem Zahlenstrahl
	4170.htm	Zahlen als Länge von Balken - Würfelexperimente
	4810.htm	Wir schließen von einer Einheit auf eine Mehrheit
	5000.htm	Vom Zweisatz zum Dreisatz bei direkter und indirekter Proportionalität
7000.htm	*Paarmengen, Tabellen, Diagramme (Graphen) und Netze*
	7112.htm	Ideale Modelle zur Weitergabe einer Nachricht
		Excel-Tabelle und -Diagramme zum Experimentieren mit idealen Modellen des Weitersagens
	7114.htm	Ideale Modelle zur Ausbreitung eines Gerüchtes
		Excel-Tabelle und -Diagramme zum Experimentieren mit idealen Modellen zur Ausbreitung eines Gerüchtes
	7116.htm	Weitergabe einer Nachricht unter der Annahme von Bremsungen
		Excel-Tabelle und Liniendiagramm zum Experimentieren mit Modellen des Weitersagens unter der Annahme von Bremsungen
	7150.htm	Grundlegendes zu einfachen Netzen
	7152.htm	Einfach bis doppelt gerichtete Netze
	7154.htm	Zweifach und vielfach gerichtete Netze
8000.htm	*Messreihen und Fragebögen auswerten und deuten*
	8182.htm	Tatverdächtige Kinder und Jugendliche
	8272.htm	Punkt- und Liniendiagramm zum Merkmal "Körperverletzung"
		Excel-Tabelle und Excel-Liniendiagramm zum Experimentieren zur Kriminalität von Kindern und Jugendlichen
	8184.htm	Tatverdächtige und verurteilte Deutsche und Ausländer
	8274.htm	Punkt- und Liniendiagramm zum Merkmal "Tatverdächtige und Verurteilte"
		Excel-Tabelle und Excel-Liniendiagramm zum Experimentieren zur Kriminalität von Deutschen und Ausländern
	8102.htm	Grundlegendes: Was sind Merkmale und Daten?
	8103.htm	Beispiele für Fragebögen und Beobachtungsbögen
	8180.htm	Beispiele für recherchierte Daten aus dem Internet
	8210.htm	Urliste, Rangwertliste und Strichliste
	8230.htm	Häufigkeitstabelle und Häufigkeitsdiagramm
	8270.htm	Punktdiagramm und Liniendiagramm
	8250.htm	Kreisdiagramm
	8310.htm	Mittelwerte: Median (Zentralwert) und arithmetisches Mittel
	8350.htm	Streumaße: Quartile, Quartilsabstände, Spannweite

Hinweise zur Nutzung digitaler Medien und Werkzeuge
9910.htm		Excel: Ein Werkzeug zur Kalkulation und ... Crashkurse
9930.htm		GrafStat: Ein Werkzeug zur Gestaltung und Auswertung von Fragebögen

Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer zur Gestaltung von Lernprozessen
9100.htm		Zuordnung: "beleidigen, rempeln, schlagen, ... " und mathematische Inhalte
	9110.htm	Ideen zur Vorbereitung des Unterrichts sowie zur Moderation
	9115.htm	Vertiefende Informationen zur Sache und zur Mathematik
9050.htm		Anstöße für eine geänderte Unterrichtskultur im Mathematikunterricht