Altreier Lego Kids
Montag, 21. November 2016
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Endlich war es so weit!!!
Wir Kinder der 5.Klasse durften im Rahmen der "Programmierwoche" unsere Papis einladen! Wir durften gemeinsam mit ihnen einige Roboter mit Lego WeDo bauen und programmieren.
Meinem Vater hat das Bauen viel Spaß gemacht. Wir haben die tanzenden Vögel gebaut!
Mein Vater und ich haben mehrere Roboter gebaut.
Mein Vater war sehr begeistert, er wollte nicht mehr nach Hause gehen.
Meinem "Teit" hat es auch ganz gut gefallen!
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Altreier Lego Kids
Montag, 21. November 2016
Zuletzt geändert: Dienstag, 22. November 2016
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In der Woche vom 17. Oktober 2016 haben wir uns mit dem Thema "Programmieren" beschäftigt. Unsere Lehrerin hat uns erklärt, dass man dazu nicht unbedingt einen Computer braucht. Wichtig ist dabei aber, dass jeder seine Befehle möglichst genau gibt. In unserem Pausenhof gibt es ein großes Schachbrett- Spielfeld aus Pflastersteinen. Jeder hat versucht, seinem Partner genaue Befehle zu geben. Wir sind auch in mehreren Paaren gestartet und mussten aufpassen, dass wir nicht zusammenstoßen.
Wir Schüler aus der 4. und 5.Klasse haben die Befehle sogar in englischer Sprache gegeben.
In der Klasse hat dann ein Kind zuerst einen Weg vorgegeben und der andere musste ihn mit einer Legofigur auf dem Spielplan überprüfen. Das war schwieriger als im Pausenhof.
Diese Woche hat uns allen sehr gefallen!!!
Jonas und Marco haben sogar zu Hause mit ihrem Lego einen großen Roboter gebaut. Bei unserer Schulfeier haben sie uns den Roboter gezeigt. Er konnte den Kopf drehen und die Arme bewegen. Die Augen haben sogar geleuchtet!
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Giordani Christian
Montag, 21. November 2016
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In der Woche vom 15. Oktober 2016 haben die Kinder der 5. Klasse Grundschule Truden versucht sich mit dem Phänomen des Programmierens auseinanderzusetzen. Der erste Schritt war das Programmieren mit „Cody Roby“, also ohne Computer. Die Schülerinnen und Schüler gaben mit einfachen Befehlen einen Kurs vor und versuchten diesen zu überprüfen, indem ein Mitschüler die Anweisungen befolgte.
Fehler in der „Programmierung“ des überlegten Pfads wurden aber erst erkannt, als die Kinder die Befehle in einem vergrößerten Spielfeld, bestehend aus 5 x 5 Quadraten, durchspielten. Dazu zeichneten die Kinder das Feld im Pausenhof auf.
Nun konnten die Fehler besprochen und ausgebessert werden. Zusätzlich haben wir versucht auch 2 Kinder gleichzeitig zu steuern und dabei eine Kollision zu verhindern.
In den nächsten Stunden haben die Schülerinnen und Schüler mit LEGO WeDo gearbeitet, um mit Hilfe der durch die Software angebotenen „ersten Schritte“ die wichtigsten Progammiermöglichkeiten kennenzulernen. Der Höhepunkt war eine Abendveranstaltung bei der die Kinder ihre Väter einladen durften, um mit ihnen und LEGO WeDo gemeinsam zu bauen und zu programmieren. Dies erfolgte anfänglich nach Anweisungen, das Programm bietet dazu ja einige Wahlmöglichkeiten. In einem nächsten Schritt haben die Gruppen aber auch versucht ihre eigenen Vorstellungen umzusetzen; nun wurde es erst richtig interessant. Den Rückmeldungen zufolge war es für alle ein interessantes und wiederholungswürdiges Erlebnis.
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Wieser Elisabeth
Dienstag, 25. Oktober 2016
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Elena Leida
Dienstag, 25. Oktober 2016
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I bambini di 1. e 2. hanno costruito in classe il proprio tracciato a misura di bambino. Eccoli al lavoro!
Il reticolo è pronto! Adesso si può finalmente giocare: due bambini guidano i compagni nel percorso verso l'obiettivo finale.
Dare ordini ai compagni non è facile! I bambini devono sapersi orientare nello spazio (destra/sinistra) ed essere in grado di pensare in prospettiva (punto di vista del compagno). Eccoli in azione!
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Elena Leida
Montag, 24. Oktober 2016
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Gli alunni di 3./4./5. hanno ultimato lo scenario, scritto e registrato la propria storia e hanno programmato con Lego WeDo il percorso di diversi mezzi di trasporto sul loro tracciato. Di seguito, il loro lavoro.
Al fuoco.pdf
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Elena Leida
Freitag, 21. Oktober 2016
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Anche gli alunni di 3., 4. e 5. classe stanno creando la loro storia!
Eccoli al lavoro, intenti a costruire il proprio scenario..
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Elena Leida
Freitag, 21. Oktober 2016
Zuletzt geändert: Montag, 24. Oktober 2016
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Dopo aver inventato insieme una storia (prima parte), i bambini di prima e seconda provano a creare da sè la scena di una nuova storia.
Poi, con le carte del Cody Roby, tracciano il proprio percorso.
Infine, con brevi frasi in L2 raccontano la propria mini/storia e riproducono su carta la striscia di programmazione del percorso scelto. Ecco il risultato finale!
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Dietl Karin
Freitag, 21. Oktober 2016
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Wir haben uns in dieser Woche mit dem Prgrammieren beschäftigt:
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Dietl Karin
Donnerstag, 20. Oktober 2016
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In der Grundschule Glurns programmierten die Kinder fleißig an verschiedenen Stationen:
Strategiespiele nach dem Prinzip von Codyroby
Strategiespiele in der Turnhalle bei Sport und Bewegung
(Fotos folgen)
Strategiespiel mit Hindernissen
Strategiespiel: wir finden einen Schatz
Programmieren am PC mit Lego WeDo
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Kategorien:
Code week2016WeDo