Zum Teilbereich Kombinatorik beschäftigten wir uns mit der Anzahl möglicher Anordnungen mit oder ohne Beachtung einer Reihenfolge.

Jedes Kind erhielt von der Lehrerin je ein grünes, violettes und oranges quadratisches und dreieckiges Blatt Papier.

Die Aufgabenstellung war, auf wie viele Arten man damit ein einstöckiges Haus bauen kann.

Jeder Schüler konnte nun mit dem Material experimentieren.

Sobald sie fertig gelegt hatten, klebten sie die einstöckigen Häuser ins Heft.