Beschreibende Statistik
Klassierte Daten zu weltweiten Geburtenraten

siehe: Geburtenraten in 94 Staten		Für 94 Staaten sind in der rechten Tabelle die Häufigkeiten der Geburtenraten dargestellt. In der mittleren Tabelle werden die Geburtenraten zu je zwei und in der linken Tabelle zu je drei in einer Klasse zusammengefasst (klassiert!).

Strichliste und Häufigkeitstabelle mit absoluten und relativen Häufigkeiten für klassierte Geburtenraten

Strichliste und Häufigkeitstabelle mit absoluten und relativen Häufigkeiten

Gebur- ten- rate	Anzahl	abso- lute Häu- fig- keit	rela- tive Häu- fig- keit
0,9 - 1,1	//////	6	0,06
1,2 - 1,4	/////////////	13	0,14
1,5 - 1,7	///////	7	0,07
1,8 - 2,0	///	3	0,03
2,1 - 2,3	///	3	0,03
2,4 - 2,6	////	4	0,04
2,7 - 2,9	////	4	0,04
3,0 - 3,2	////////	8	0,09
3,3 - 3,5	//////	6	0,06
3,6 - 3,8	/	1	0,01
3,9 - 4,1	///////	7	0,07
4,2 - 4,4	/////////	9	0,10
4,5 - 4,7	//////////	10	0,11
4,8 - 5,0	////////	8	0,09
5,1 - 5,2	/////	5	0,05
Summe	..	94	1

Gebur- ten- rate	Anzahl	abso- lute Häu- fig- keit	rela- tive Häu- fig- keit
0,9; 1,0	///	3	0,03
1,1; 1,2	///////////	11	0,12
1,3; 1,4	/////	5	0,05
1,5; 16	////	4	0,04
1,6; 1,7	///	3	0,03
1,8; 1,9	//	2	0,02
2,0; 2,1	///	3	0,03
2,2; 2,3	/	1	0,01
2,4; 2,5	//	2	0,02
2,6; 2,7	//	2	0,02
2,8; 2,9	////	4	0,04
3,0; 3,1	//////	6	0,06
3,2; 3,3	///	3	0,03
3,4; 3,5	/////	5	0,05
3,6; 3,7	/	1	0,01
3,8; 3,9	//	2	0,02
4,0; 4,1	/////	5	0,05
4,2; 4,3	//////	6	0,06
4,4; 4,5	///////	7	0,07
4,6; 4,7	//////	6	0,06
4,8; 4,9	//////	6	0,06
5,0; 5,1	/////	5	0,05
5,2	//	2	0,02
Summe	..	94	0,95 (1)

(1) Die Summe der relativen Häufigkeiten müsste gleich 1 sein. Die Differenz zu 0,95 ist mit den Rundungen der relativen Häufigkeiten zu erklären.

Die Daten werden durch Klassierung ständig weiter komprimmiert.

Sie zeigen dadurch
- aber nur bis zu einem gewissen Grad - immer deutlicher die Eigenschaft, die schon in der nicht klassierten Häufigkeitstabelle
zu sehen ist.

Gebur- ten- rate	An- zahl	abso- lute Häu- fig- keit	rela- tive Häu- fig- keit
0,9	/	1	0,01
1,0	//	2	0,02
1,1	///	3	0,03
1,2	////////	8	0,09
1,3	///	3	0,03
1,4	//	2	0,02
1,5	////	4	0,04
1,6	///	3	0,03
1,7	..	0	0,0
1,8	..	0	0,0
1,9	//	2	0,02
2,0	/	1	0,01
2,1	//	2	0,02
2,2	/	1	0,01
2,3		0	0,0
2,4	/	1	0,01
2,5	/	1	0,01
2,6	//	2	0,02
2,7	..	0	0,0
2,8	/	1	0,01
2,9	///	3	0,03
3,0	///	3	0,03
3,1	///	3	0,03
3,2	//	2	0,02
3,3	/	1	0,01
3,4	//	2	0,02
3,5	///	3	0,03
3,6	/	1	0,01
3,7	..	0	0,0
3,8	..	0	0,0
3,9	//	2	0,02
4,0	/	1	< 0,01
4,1	////	4	0,04
4,2	//	2	0,02
4,3	////	4	0,04
4,4	///	3	0,03
4,5	////	4	0,04
4,6	///	3	0,03
4,7	///	3	0,03
4,8	////	4	0,04
4,9	//	2	0,02
5,0	//	2	0,02
5,1	///	3	0,03
5,2	//	2	0,02
Summe	..	94	0,95 (1)




Ideen für mögliche, selbstorganisierte Übungen:		Diskutiert miteinander, welche Bedeutung für die Interpretation oder Deutung die Klassierung eines Datensatzes hat.

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