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Merkmale nach Flechsing

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Merkmale nach Gudjons

Merkmale nach Harecker

 

Phasen des Projektunterrichts

  

Einen der frühesten Versuche, Merkmale von PU aufzulisten, hat Flechsing (1975) unternommen:

  • Umweltbezug
  • Problemorientierung
  • Integration von Lernen und Handeln
  • Fächerübergreifende Information
  • Integration von kognitiven, sozialen, affektiven und motorischen Leistungen; Produktherstellung
  • Selbsttätigkeit der Lernenden

 

     
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