Bewertung erfüllt verschiedene Funktionen. Es ist wichtig, diese im Einzelnen zu kennen und entsprechend einzusetzen:

• die formative, förderorientierte Funktion:
  
  • hilft dem Schüler, die eigenen Stärken und Schwächen und sich entsprechend weiterzuentwickeln
  • hilft dem Lehrer, seine weitere Planung und Unterrichtstätigkeit laufend der Entwicklung der Schüler anzupassen
  • gibt den Eltern laufend Rückmeldung über die Entwicklung des Kindes
    
• die summative Funktion:
  

gibt am Ende des Semesters, bzw. am Ende des Schuljahres rückblickend und zusammenfassend ein abschließendes Urteil über die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten in den verschiedenen Bereichen; dabei handelt es sich keinesfalls um eine Durchschnittsberechnung der einzelnen Teilbewertungen während des Semesters.

• die informative Funktion:

zusammenfassende Information für die Eltern, für den Schüler

• die Berechtigungsfunktion:

  berechtigt den Schüler, die Schülerin in die nächste Klasse/Schulstufe versetzt zu werden.

All diese Funktionen haben ihre Berechtigung, jeweils zum geeigneten Zeitpunkt und entsprechend der jeweiligen Zielsetzung.