Ausgehend von Freys Stufen - Bestimmung wurden für einen möglichen Projektablauf sechs Phasen festgelegt.

1. Themenfindung (durch die Schüler)
2. Planung (Lehrer und Schüler)
3. Vorbereitungszeit (Lehrer, Eltern und Schüler)
4. Projektdurchführung (mit allen am Projekt beteiligten Personen)
5. Projekthöhepunkt (mit allen am Projekt beteiligten Personen)
6. Projektkritik (mit allen am Projekt beteiligten Personen)

Fixpunkte sind während jeder Phase (nach Bedarf) einzuschalten.