entdeckendes Lernen

spielorientiertes Lernen

interessenorientiertes Lernen

polytechnisches Lernen

problemorientiertes Lernen

systemorientiertes Lernen

Das Lernen berücksichtigt einerseits die begabungsbezogenen

• Interessen,
• Neigungen,
• Vorlieben,
• Wünsche und
• Bedürfnisse der Schüler.

Andererseits werden durch diese Lernform begabungsorientierte Neigungen vom Schüler selbst erkannt und Interessen geweckt - die Begabungskomponente Motivation wird gefördert:

• Neugier,
• Eigeninitiative,
• Durchhaltevermögen,
• Begeisterungsfähigkeit,
• Offenheit für Erfahrungen sowie
• realistische Selbsteinschätzung.

Interessenorientiertes Lernen eignet sich auch zur begabungsfördernden Differenzierungsmaßnahme des horizontalen und vertikalen Enrichments; gemeint ist die Anreicherung im Sinne eines stofflichen Mehrangebots (horizontales Enrichement) sowie einer inhaltlichen Vertiefung der angebotenen Inhalte (vertikales Enrichement).