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Inhalte des Schulprogramms

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 Entwicklungsstand der Schule

 

Wo stehen wir?

 

 

Wer sich weiter entwickeln und Ziele setzen will, muss zunächst wissen, wo er steht. Dazu dient eine knappe Auflistung objektiver Daten und Größen, etwa über Räumlichkeiten, Schülerzahlen usw. Ausgehend davon werden die schulischen Entwicklungsschwerpunkte und bisher durchgeführten Vorhaben aufgezeigt.

Hieraus ergeben sich die Stärken und Schwächen einer Schule sowie Bedarf und Bedürfnisse der Mitglieder der Schulgemeinschaft. Die Angabe der schulischen und außerschulischen Partner, mit denen eine Zusammenarbeit erfolgt und durch die die Schule Unterstützung erfährt, ergänzt diese Bestandsaufnahme.

Als Folgerung daraus stellt die Schule dar, was sie innerhalb der Schule und nach außen leisten kann und wo sie ihre Grenzen festlegt.

Quelle: Deutsches Landesschulamt, Leitfaden zur Erstellung des Schulprogramms, Sonderbeilage zum INFO, September 2000
 

© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2001