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Wir befragen Kinder und Jugendliche zu ihren Erfahrungen mit Gerüchten und dem Mobbing

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Gerüchte verbreiten sich wie Sonnenstrahlen im Trüben.
 

Wir klären vor der Gestaltung eines Fragebogens.
  


Vor der Gestaltung eures Fragebogens stellt euch folgende Fragen:

  • Welchen Zweck soll die Befragung erfüllen?
  • Wer soll befragt werden?
 

Wir überlegen, welche Fragen wir stellen können.
    
Vielleicht habt ihr zu Gerüchten und zum Mobbing schon eigene Erfahrungen. Sowohl das Tuscheln als auch das Mobben haben euch geärgert oder sogar betroffen gemacht. Mögliche Fragenbereiche können daher sein:
  • In welcher Weise haben euch Gerüchte gekränkt?
  • Welche Kinder und Jugendliche verbreiten überwiegend Gerüchte?
  • In welchen Fällen empfindet ihr die Weitergabe einer Nachricht als ein Gerücht?
  • Welche Kinder sind es, die von der Klasse als "Schwarzes Schaf" in die "Ecke gestellt" werden?
    Was bedeutet das?
  • Wie werden Kinder und Jugendliche gemobbt?
 

Wir formulieren und testen die Fragen.
    
  • Überlegt euch nun gezielte Fragen, die ihr anderen Kindern und Jugendlichen (oder Erwachsenen) stellen wollt. Denkt dabei an den Zweck eurer Befragung.
  • Testet gegebenenfalls eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
 

Wir führen die Befragung durch, werten aus und interpretieren die Ergebnisse.
    
  • Führt die Befragung durch.
  • Wertet eure Befragungsergebnisse aus.
  • Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen und Maße ihr sinnvoll bei der Auswertung nutzen könnt.
  • Besprecht miteinander, was euch die Ergebnisse der Befragung sagen und wie ihr das Gerüchte-Unwesen oder das Mobbing reduzieren könnt.
 
 


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