blikk Didaktisch-methodische Überlegungen
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Unterrichtsskizzen zu allen Sachsituationen (Themen) und idealtypische Unterrichtsabläufe:
Sie beschreiben eine geänderte Unterrichtskultur

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Themen (Sachsituationen) aus den acht nebenstehenden Sachbereichen bilden einen Sinnkontext für nachhaltiges Lernen im Mathematikunterricht.

 

 
     
Zu jedem Thema (jeder Sachsituation) gibt es eine Unterrichtsskizze und mehr:
  Die konkreten Überlegungen zu jedem Thema (jeder Sachsituation) aus den vorstehenden Sachbereichen enthalten immer eine Zuordnung vom jeweiligen Thema (der jeweiligen Sachsituation) und den möglichen mathematischen Inhalten, sowie:
  • Ideen zur Vorbereitung, Strukturierung und
    Moderation des Unterrichts; Unterrichtsskizzen
  • Vertiefende Informationen
    zur Sache und zur Mathematik
  • Allgemeine Hinweise
    zu einer neuen Unterrichtskultur
 
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Darüber hinaus gibt es Beschreibungen zu idealtypischen Unterrichtsabläufen und allgemeine Hinweise zur Moderation
 
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