Stützsysteme

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Trainingstage

In mehreren Trainingstagen beschäftigen sich die Schüler/innen intensiv mit dem eigenen Lern- Arbeits- und Sozialverhalten. Sie reflektieren, entwickeln Strategien, erproben diese, bewerten sie und bekommen Tipps und Hinweise. In diesen Tagen wird der Unterricht aufgelöst, die Schüler/innen können sich abseits vom Stoffdruck darauf konzentrieren, ihre Lernkompetenz zu erweitern.

Diese Trainingstage liefern wertvolle Anregungen, im alltäglichen Fachunterricht muss den Schüler/innen die Gelegenheit gegeben werden, das Gehörte, das Erfahrene und das Gelernte zu festigen und weiter zu entwickeln.

Kennzeichnend für die Trainingstage ist die abwechslungsreiche Eigentätigkeit der Schüler/innen und eine kooperative Arbeitsweise. Dabei nehmen die Lehrer/innen eine Moderatorenrolle ein. Um das Gelernte im Unterricht festigen zu können, empfiehlt es sich, solche Trainingstage in der ersten Hälfte des Schuljahres durchzuführen.Schwerpunkte des
 

• Methodentrainings
• Schwerpunkte des Teamtrainings
• Schwerpunkte des Kommunikationstrainings