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Prossliner Anton
Dienstag, 2. April 2013
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Im Mathematikunterricht dient das Tablet in erster Linie als Skriptumersatz, dies auch deshalb, weil das Programm der Maturaklasse wenig Spielraum lässt und vom Inhalt her nur wenig Anwendungsbereiche für das Tablet hat. Für die Kurvendisskussion wollte ich Geogebra verwenden. Zur Zeit läuft aber noch keine Version, mit der gut gearbeitet werden kann. Eine Alternative, leider aber nicht zoomfähig, stellt Wolfram Alpha dar. Damit können Kurvendiskussionen veranschaulicht und Integrale berechnet werden. Das Programm kann leider nur online bedient werden, wenn eine erweiterte Tastatur zum Beispiel zur erleichterten Eingabe von Integralen, gewünscht wird, dann muss diese um 1,5€ gekauft werden.
Einen relativ guten Taschenrechner bietet die App Panecal, die Formelsammlung Mathematik dient dazu, schnell häufig und nicht so häufig benötigte Formeln der Mathematik nachzuschlagen. Die Ausgabe einer Funktion kann mit Graphing Calculator gemacht werden.
Aufgaben aus der Korrelationsrechnung sind mit Wolfram Alpha nur bedingt machbar, eine App mit der gearbeitet werden kann ist Stats Calc. Diese wird zur Zeit in der 5D ausprobiert. Erfahrungen werden deshalb noch nachgereicht.
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Prossliner Anton
Dienstag, 2. April 2013
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In der FOS hat die Klasse 5D das Tablet erhalten. Die Vorbereitungen haben in der 3.Klasse begonnen, die Klasse hat aber erst in der 5.Klasse die Geräte erhalten. Einige Schwierigkeiten haben sich im Verlauf des Schuljahres herauskristallisiert.
Eine Maturaklasse ist nur bedingt für die Einführung eines solchen Gerätes geeignet. Alle Lehrpersonen sind stark Abschlußprüfung orientiert, da es vordringliche Aufgabe ist, die Schüler auf diese vorzubereiten. Zeit, um einfach nur auszuprobieren ist faktisch fast nicht vorhanden.
Andererseits haben Schülerinnen in einer Maturaklasse soviel Verantwortungsbewusstsein, dass sie imstande sind ihre Geräte selbst zu managen und zu verwalten. Dies hat natürlich den Vorteil, dass sie sich das Tablet individuelle einstellen, Skripten, Aufgaben und Arbeitsaufträge speichern können und diese Unterlagen dann stets bei sich haben.
Bewährt hat sich die Einrichtung einer Cloud, in unserem Fall Dropbox, zu der alle Lehrpersonen und Schüler Zugang haben. Dies ist für die Maturklasse wahrscheinlich der größte Vorteil, da sie die Unterlagen doch gut geordnet immer wieder schnell finden.
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Prossliner Anton
Dienstag, 2. April 2013
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Klasse 5D Fos Meran, Deutsch und Geschichte
Die Klasse 5D der FOS Meran arbeitet dieses Jahr zum ersten Mal mit den Tablets. In den Fächern Deutsch und Geschichte dient das Tablet vor allem dazu, den SchülerInnen Unterrichtsmaterialien auf Dropbox zur Verfügung zu stellen. Dies funktioniert sehr gut; die SchülerInnen haben schnellen Zugriff zu ihren Unterlagen und können gleichzeitig Recherchearbeiten durchführen.
Das Tablet eignet sich außer zur Recherchearbeit zu historischen und literarischen Themen besonders gut, audiovisuelle Quellen einzusetzen. So haben die SchülerInnen zum Beispiel zur Kubakrise eine Rundfunksendung mit dem Historiker Rolf Steininger angehört.
Außerdem ermöglicht das Tablet einen innovativen und zeitgemäßen Unterricht: Kartenarbeit im Geschichtsunterricht wird erleichtert und aktuelle Ereignisse können mit Hilfe des Internets aufarbeitet werden. Gruppenarbeiten und offene Unterrichtformen werden durch die Tablets vereinfacht.
Die SchülerInnen zeigen sich im Umgang mit den Tablets sehr selbständig.
Abschließend kann gesagt werden, dass das Tablet für den Deutsch- und Geschichteunterricht sehr bereichernd ist.
Die Fachlehrerin für Deutsch und Geschichte
Viktoria Vent
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Laimer Günther
Montag, 11. März 2013
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Entfernungsmessung und Höhenmessung mit der App Smart Measure
Im Rahmen des Trigonometrie-Unterrichts verwendete die Klasse die App Smart Measure, um die Entfernung zwischen Pult und der Klassentür zu messen. Ebenso wurde die Höhe der Tür ermittelt. Der Versuchsaufbau und das Ergebnis wurde an der Tafel festgehalten.
Tafelbild:
![20130223T082902](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/20130223t082902.png)
Damit die Bildqualität (eh nicht so gut) erhaltenbleibt habe ich das Foto als Miniaturbild eingefügt. So kann man es anklicken und vergrößern.
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Pinggera Gerd Klaus
Samstag, 2. März 2013
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Kreatives Lernen mit neuen apps
![new apps](forums/neuemedien/tablet/uploads/new_apps2.png)
book creator
Individuelles Geschichtsbuch, Länder- Städteinfos, Geokarten, Tagebuchschreiben, Fotoalbum, Skizzenbuch anlegen……
![book creator](forums/neuemedien/tablet/uploads/book_creator.png) ![book creator 2](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/book_creator_2.png) ![book creator 1](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/book_creator_1.png) ![book creator 3](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/book_creator_3.png)
https://itunes.apple.com/gb/app/book-creator-for-ipad/id442378070?mt=8
http://www.youtube.com/watch?v=UMhnQiS1Xwc
Voice Recorder HD...
Dialoge, Hörbücher, Diskussionen, Interviews…..
![voice recorder](forums/neuemedien/tablet/uploads/voice_recorder.png)
https://itunes.apple.com/app/voice-recorder-hd/id373045717?mt=8
popplet.lite
Brain storming, ideas, mindmaps, grafics, collaboration…..
![poppelt lite](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/poppelt_lite.png) ![poppelt.lite 1](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/poppelt.lite_1.png) ![poppelt.lite 2](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/poppelt.lite_2.png) ![poppelt.lite 3](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/poppelt.lite_3.png)
https://itunes.apple.com/gb/app/popplet-lite/id364738549?mt=8
http://www.youtube.com/watch?v=-QXpkoWUFCo
hd video - Youtube-Dokufilme (offline)
ansehen, besprechen, zusammenfassen, beschreiben, analysieren….
![Foto (1)](forums/neuemedien/tablet/uploads/foto_1.png)
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Laimer Günther
Freitag, 22. Februar 2013
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In Mathematik verwendet die Klasse 4F am Gymme Meran zwei weitere Apps
Mathe Expert
Diese kostenlose Anwendung stellt eine Formelsammlung aus den Bereichen Mathematik, Physik und Elektrotechnik zur Verfügung.
Besonderheiten:
- zu den einzelnen Formeln bietet die Anwendung die Möglichkeit aus den bekannten Größen die fehlenden zu berechnen
- Funktionen können grafisch dargestellt werden
Smart Measure
Die Anwendung ermöglicht die Messung der Entfernung und der Höhe eines Objektes. Bei dieser App ist es wichtig, die Einstellungen zu kontrollieren und vor der Messung eine Kalibrierung durchzuführen. (Trigonometrie)
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Pircher Claudia
Sonntag, 20. Januar 2013
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Kursfolge in sechs Modulen, (März 2013 – April 2014 ) für Lehrpersonen aller Schulstufen sowie der Berufsschulen.
Die Anmeldung erfolgt über Athena innerhalb 30.Jänner
Referenten und Kursleitung: Harald Angerer, Christian Laner
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Die digitalen Medien sind aus unserem alltäglichen Leben wie auch aus der Schule nicht mehr wegzudenken.
In der Kursfolge werden verschiedene Zugänge konkret erprobt, aus- probiert und auch in Form von kleineren Projekten umgesetzt. Dabei reicht das Spektrum von den Rahmenrichtlinien als Grundlage der täglichen Arbeit im Unterricht über die „Social media“ (Facebook, Twitter ...) bis zum eLearning. Die Kursfolge wird sehr praktisch umgesetzt und soll aufzeigen, welche Möglichkeiten es bereits gibt und wie diese im eigenen Unterricht umgesetzt werden können.
Die konkrete Erfahrung bildet eine wesentliche Grundlage für die Kursfolge, wobei diese einerseits im eigenen Tun gemacht wird, andererseits aber auch in Projekten, die mit der Klasse durchgeführt werden. Dabei ist es grundlegend, dass dies für jede Schulstufe angepasst wird.
Im Anhang der Folder:
Digitale Medien Unterricht.pdf
![Digitale Medien Unterricht.pdf](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/digitale_medien_unterricht.png)
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Pircher Claudia
Samstag, 19. Januar 2013
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Am Dienstag, 15.01.2013, besuchte uns der Schulamtsleiter Peter Höllrigl, um sich ein Bild von unserer iPad-Klasse zu machen. Gemeinsam mit unserer Frau Direktor, Ursula Pulyer, folgte er dem Unterricht aufmerksam. Alle SchülerInnen arbeiteten interessiert und engagiert mit, und sie waren voller Begeisterung, dem Schulamtsleiter ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu zeigen. Stolz präsentierten sie ihre Arbeiten aus den verschiedenen Unterrichtsbereichen.
Unsere Mathematik- und Naturkundeprofessorin, Andrea Rabensteiner, führte uns in die "Welt der Blutgruppen" ein. Eingangs wurde uns dazu über das iPad ein kurzer lehrreicher Film gezeigt. Anschließend holten wir uns über „Dropbox“ einen Lehrtext über Karl Lansteiner, dem Entdecker der Blutgruppen sowie den passenden Fragebogen (im pdf-Format) dazu. Weiters sollten wir auch zum Thema im Internet recherchieren. Die gelösten Aufgaben stellten wir erneut wieder auf die Dropbox zur Korrektur bereit. Einfacher und anschaulicher kann wohl kaum gelehrt und gelernt werden. Prof. Claudia Pircher ließ uns in künstlerische Sphären eintauchen. Die bisher erprobten Apps, wie „Paper53“ und „Brushes3“ und eine kleine Auswahl an selbst gestalteten Bildern stellten die Schüler Adriano und Ivan vor. Ebenso wird im Kunstunterricht Recherche zu verschiedensten Themen mit dem iPad gemacht, Fotomaterial ad hoc studiert und dadurch unsere Fantasie angeregt. Anschließend wurde noch ein kleiner virtueller Einblick in die Vielfalt der großen Museen gegeben.
Mit unserer Deutschprofessorin, Elisabeth Schepeler, erarbeiteten wir Texte mit „ Documents2“ und stellten diese ebenfalls auf die Dropbox, sodass auch gemeinsam eine Korrektur vorgenommen werden konnte. Die Schülerin Lea Erb zeigte, wie im Fach Deutsch Ordner in Documents2 zur Ablage der Arbeiten erstellt werden. Zum Schluss prüften die SchülerInnen noch ihre Kompetenzen im Bereich Textverständnis in Form eines Quiz.
Nach der Pause ging es mit Geographie weiter. Nachdem Prof. Gerd Pinggera einleitende Worte zu seiner persönlichen „digitalen“ Schulgeschichte zum Besten gab und auf die große innovative Bedeutung dieses „jungen“ Lern-Mediums hinwies, wurden wir uns einmal mehr bewusst, dass hier und jetzt Geschichte geschrieben wird. Er schloss symbolisch die Tafel und „zückte“ das iPad: „die Zukunft hat schon angefangen“. Die Schüler Lukas und Matthias wagten sich zum Abschluss in die weiten Welten des Universums mit „Solar Walk“ vor. Anhand eines selbst erstellten Fragebogens mit „Learnig-Apps“, wurde das neu gewonnene Wissen von allen abgefragt.
Nun nahm sich Herr Schulamtsleiter Höllrigl noch ausgiebig Zeit, um den SchülerInnen bei ihrer iPad-Arbeit zu zusehen, Funktionen, Lernvorgänge, Vorlieben und Interessen der SchülerInnen in ihrer täglichen iPad-Arbeit zu erfragen. Abschließend erkundigte er sich auch bei den LehrerInnen eingehend über Lernprozesse, technische Standards und Projektvorhaben in nächster Zeit.
Die SchülerInnen und das iPad-Lehrer-Team, gemeinsam mit unserer Frau Direktor, freuen sich über den Besuch von Herrn Höllrigl, der uns in unserer experimentellen Projektarbeit, in unserer Vision einer „modernen“ Schule, durch lobende Worte bestärkt hat.
![IMG_1004](forums/neuemedien/tablet/uploads/img_1004.png)
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![IMG_1015](forums/neuemedien/tablet/uploads/img_1015.png)
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![IMG_1040](forums/neuemedien/tablet/uploads/img_1040.png)
![IMG_1056](forums/neuemedien/tablet/uploads/img_1056.png)
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Laimer Günther
Montag, 14. Januar 2013
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Die Schüler der Klasse 4F am Sozialwissenschaftliches, Klassisches, Sprachen- und Kunstgymnasium Meran verwenden das Tablet nun seit einem Monat im täglichen Unterricht. Besonders die Internetrecherche kann jetzt vor Ort in der Klasse durchgeführt werden. Ein eigener Router ermöglicht den Internetzugang.
In einigen Fächern wird auch die Möglichkeit genutzt, digitale Dokumente über Dropbox zu verteilen. Tafelbilder werden fotogrfiert und ebenso im gemeinsamen Ordner hinterlegt. Ist ein Schüler vom Unterricht abwesend, dann kann er die hinterlegten Informationen über Dropbox abrufen.
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Pircher Claudia
Mittwoch, 9. Januar 2013
Zuletzt geändert: Sonntag, 20. Januar 2013
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Interessante Apps
![itunesu_icon](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/itunesu_icon.png)
iTunes U:
Die kostenlose iTunes U App bietet Zugriff auf den weltweit größten Onlinekatalog für kostenlose Lerninhalte von führenden Bildungseinrichtungen.
U steht für Universität: über 500.000 kostenlose Vorlesungen, Videos, Bücher, Interviews, Kurzfilme werden zum Download zur Verfügung gestellt. Neben den hunderten von Universitäten, Colleges und Schulen auf iTunes U, sind auch bekannte Museen und andere renommierte Institutionen beteiligt. Der Großteil der Beiträge ist bisher auf Englisch.
Pädagogen können ganz einfach komplette Kurse mit Audio, Videos und weiteren Inhalten zusammenstellen und mit der iTunes U App verteilen.
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![evernote-logo-design](forums/neuemedien/tablet/uploads/thumbs/evernote-logo-design.png)
Evernote
Evernote ist ein Online-Notizbuch: Texte, Bilder, Webseiten, Audionotizen u.a. lassen sich online speichen, nicht nur auf dem iPad, sondern auch auf Mac und PC sowie vielen anderen Geräten. Alle Inhalte werden automatisch zwischen den Geräten synchronisiert. Die Version ist bis zu 60 MB pro Monat kostenlos.
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Gehört das "klassische Register" in Papierformat schon bald der Vergangenheit an? Wie ich kürzlich aus dem Wiku (19.12.12) entnommen habe, wird in Zukunft das digitale Register angestrebt. Hier eine Möglichkeit schon mal jetzt zu testen, wie sich soetwas anfühlt.
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Das in Zusammenarbeit mit dem UNESCO World Heritage Centre erstellte Fotopedia Heritage ist ein virtueller Reisepass zu Hunderten von Stätten, die das kollektive Weltkulturerbe darstellen.
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![an den seitenanfang](/blikk/blikk_css/adults/navi/top_a.gif) |
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Letzte Änderung: 01.09.2024
© Deutsche Pädagogische Abteilung - Bozen. 2000 -
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