Der „Satz des Tages“ ist ein sehr gutes Instrument, um die Grammatik zu wiederholen und zu festigen.

Jede Freiarbeitsphase  beginnt damit, dass ein Schüler den Satz des Tages an die Tafel schreibt. Jede Woche ist ein neues Kind dran und denkt sich einen Satz aus.

Dieser Satz wird dann gemeinsam analysiert. Zuerst wird die Satzart bestimmt. Daraufhin werden die Satzglieder eingekreist und benannt. Jeder Schüler meldet sich mindestens einmal zu Wort oder wird aufgerufen.

Am Ende wird jedes Wort untersucht. Dabei wird auch auf Besonderheiten in der Rechtschreibung aufmerksam gemacht, vordergründig geht es allerdings um die Wortarten.

Nomen werden z. B.  in die Mehrzahl und in die vier Fälle gesetzt, es werden zusammengesetzte Nomen gesucht, …

Beim Verb nennen die Schüler zuerst die Grundform, anschließend werden die verschiedenen Zeitformen gebildet.

Adjektive werden gesteigert, …