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Unsere Monats-Geburtstagsfeiern (12/32)

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Plank Carmen

Montag, 12. Dezember 2016

 

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Feste und Feiern stärken die Gemeinschaft und das „Wir-Gefühl“ im Schulalltag der Kinder. Dies ist allerdings nur einer von vielen Gründen, warum wir in unserem Schulkonzept die fixen Monats-Geburtstagsfeiern eingeplant haben.

Die Organisation solcher Feste ist immer auch mit vielen Aufgaben bezüglich der Planung und Durchführung verbunden, welche dieses Jahr ganz bewusst den Kindern überlassen werden. Dadurch können die Schüler ihre Fähigkeiten und Stärken ausbauen und dadurch viel Selbstvertrauen gewinnen. Selbstverständlich stehen die Lehrpersonen den Schülern in

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jeder Phase des Organisationsprozesses beratend und unterstützend zur Seite.

So findet bei uns an der Schule an jedem Monatsende die Geburtstagsfeier für alle Kinder der Schule statt. Sie wird von den Geburtstagskindern des jeweiligen Monats (Kinder aller Klassen) gemeinsam vorbereitet. Dabei wird die Gruppe immer von einer Lehrperson bei der Planung unterstützt. Die Gruppe der Geburtstagskinder sammelt zunächst gemeinsam Ideen, wie sie die Feier gestalten möchte. Sie entscheiden ob und welche Spiele am Programm stehen und welche Lieder gesungen werden sollen, ob etwas zum Essen und Trinken mitgebracht werden soll.

In einem zweiten Schritt werden die verschiedenen Möglichkeiten diskutiert und diese auch im Hinblick auf die konkrete Umsetzung an der Schule hinterfragt, ob und was überhaupt möglich ist. Dabei gilt es zu berücksichtigen, den zeitlichen Rahmen von 1,5 Stunden nicht zu sprengen.

In der weiteren Planung werden die einzelnen Aufgaben unter den Kindern verteilt und abgeklärt, was alles zu besorgen und zu tun ist.

Am Ende des Monats freuen sich dann sowohl die Organisatoren als auch ihre Mitschüler sowie die Lehrpersonen auf die Feier und erleben diese als eine schöne Abwechslung im Schulalltag.

Zusammenfassend stellen wir fest, dass im Rahmen dieser Geburtstagsfeste folgende Kompetenzen stark gefördert werden:
- Selbstständigkeit
- Zusammenarbeit

- Kommunikationsfähigkeit

- Demokratieverständnis

- Kreativität 
- Mitverantwortung der Schüler und Eltern für das Schulleben

 

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