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Sachbereich: arbeiten, leisten und entlohnen
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Sachsituationen
für Kinder, die beginnen, Sachverhalte mit
Mathe zu untersuchen
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Erdbeeren
zum Selberpflücken!
1 kg für 1,50 € oder in einer 500g-Schale
1,50 €
Ende Mai bis Ende Juni ist es wieder soweit: Auf
den Erdbeerfeldern leuchten rote Früchte und
locken zum Kauf. Selberpflücken macht Spaß
und bringt auch Einsparungen in der privaten Haushaltskasse.
Denn die vom Bauern geernteten und im Bauernladen
verkauften Beeren sind teurer. Warum? |
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Saisonarbeit: Apfelernte
in Südtirol
Es ist Herbst! Eine Apfel-Kisten-Ralley
rollt über die Straßen Südtirols.
Daniel ruft es in die Klasse: "Mensch,
sind heute viele Traktoren unterwegs. Das ist
ja eine richtige Apfel-Kisten-Ralley!" "Ich wäre
auch gerne Bauer: Traktor fahren, Äpfel pflücken
und damit Geld verdienen," schwärmt Lukas.
(Anmerkung: Diese
Sachsituation wurde zunächst im Bereich "kaufen,
verkaufen und verdienen" eingeordnet. Die
Seitennummern stammen daher aus diesem Bereich.)
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Sachsituationen
aus diesem Sachbereich für Kinder und Jugendliche,
die selbstreguliert mit Mathematik forschen wollen
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Weitere Ideen für
Sachsituationen aus diesem Sachbereich,
die noch ausgearbeitet und gestaltet werden müssen
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Saisonarbeit:
Spargelernte in Deutschland
(ma0510.htm)
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Ideen:
... Warum sind Erntehelfer eine notwendig
Hilfe, um einen landwirtschaftlichen Betrieb rentabel
zu halten? Doch: Woher kommen sie? Und wie lange
wird das noch so gehen? |
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Maschinen-Arbeit
bei der Getreideernte (ma0520.htm)
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Ideen:
... Erntehelfer sind eine Möglichkeit,
einen Bauernbetrieb ggf. rentabel zu halten. Eine
andere Möglichkeit ist ein erhöhter Maschineneinsatz,
also eine Industriealisierung der Landwirtschaft. |
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Siehe aber auch
die Sachsituationen aus dem Sachbereich:
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© Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
. Letzte Änderung:
07.05.2012
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Hinweise für Lehrpersonen
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- Zuordnung von Sachsituation und möglichen
mathematischen Inhalten
- Ideen zur Vorbereitung und Moderation des
Unterrichts
- Vertiefende Informationen zur Sache und
Mathematik
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Alle Lehrpersonen die mit
Sachsituationen aus dem Sachbereich "arbeiten,
leisten und entlohnen" bereits unterrichtliche
Erfahrungen gewonnen haben, sind herzlich eingeladen,
ihre Erfahrungen an die Paten und Patinnen dieser Lernumgebung
weiter- zugeben. Auf diese Weise soll diese Lern- und
Arbeitsumgebung wachsen und evaluiert werden. Kontaktpartner
siehe:
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