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Vertiefende
Informationen zu Sache
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Umfassende Informationen finden Sie im Lexikon:
WIKIPEDIA
- Die freie Enzyklopädie.
Sie können z.B. die Suchbegriffe "Kunst",
"Malerei", "Geometrische Figur",
"Abstrakte Malerei", "Tangram"
usw. eingeben und bekommen dann eine Liste mit
Infos zu diesen Begriffen. Hier einige ausgewählte
Seiten, die relativ anspruchvoll sind und jeweils
weitere Weblinks anzeigen:
Sehen Sie sich auch die folgende Informationsseite
an, die für die Kinder gedacht ist:
Interessante
Links
Auf dieser Seite wurden Weblinks aufgenommen,
die für Kinder besonders informativ sein
sollen.
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Informationen
zum Unterricht über Kunst und Mathematik
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Hilfreich für eine Unterrichtvorbereitung
ist die Seite der u.a. Grundschulen in diesem
Zusammenhang.
http://schule-im-erlenhof.jimdo.com/
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Vertiefende Informationen
zur Mathematik
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Zur
Vertiefung in die Theorie
der "system dynamics" wird auf die Lernumgebung
"Modellieren mit Mathe" verwiesen:
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Mögliche
lokale Ordnungen im Kontext dieser realen Situation
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Die Einstiegsseiten
in die fünf lokalen Ordnungs-Bereiche zeigen,
welche mathematischen Inhalte durch lokale Ordnung
in den Klassen 3 bis 5 eingeführt, geübt
und vertieft werden können. Auf diesen Einstiegsseiten
sind gegebenenfalls auch Vertiefungsmöglichkeiten
für Lehrpersonen zu finden. |
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Im Kontext dieser realen Situation bieten sich
insbesondere lokale Ordnungen zu mathematischen
Inhalten in dem folgenden Bereich an:
Die Materialien bieten Hilfen, um zeitabhängige,
funktionale Abhängigkeiten zu modellieren
und grafisch darzustellen und mit Excel experimentell
zu erarbeiten.
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Ebenso ist eine lokale Ordnung in folgendem Bereich
möglich:
Die Materialien zu "Fragebögen ..."
bieten Hilfen an, um Fragebögen zu gestalten
und Zusammenhänge in Datenbeständen
zu entdecken. Die Datenbestände können
selbst gewonnen oder auch von Statistischen Ämtern
übernommen werden. Häufig gibt es bereits
Vermutungen u.a. über Unterschiede in den
befragten Populationen etwa zwischen Kindern und
Erwachsenen oder Jungen und Mädchen. Sie
sollen dann durch eine Datenanalyse bestätigt
oder verworfen werden.
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