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Gemeinschaft (11-20/35)

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Freiarbeitsraum und Gang- Deutsch, Geschichte & Geografie

 

Fadin Yvonne

Mittwoch, 29. Februar 2012

 

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Freiarbeitsraum Mathematik & Naturkunde

 

Fadin Yvonne

Mittwoch, 29. Februar 2012

 

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Leitbild des SSP- St. Martin

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 28. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. Februar 2012

 

Miteinander Schule gestalten

  • Wir nehmen einander an und bilden eine Gemeinschaft  (Grundschule - Mittelschule)
  • Wir pflegen Respekt, Toleranz, Offenheit und Ehrlichkeit
  • Wir geben Zeit und Raum für individuelle Entwicklung (Kinder integrieren und in ihrem Anderssein respektieren, Differenzierung)
  • Wir gestalten aktiv unsere Schule als Lebens- und Lernort
  • Wir bauen auf Erfahrungen und sind offen für Ideen und Entwicklungen (gemeinsame Ziele und Lehrpläne entwickeln – Fortbildung)
  • Wir treten mit schulischen Aktivitäten an die Öffentlichkeit

 

Verschiedene Lernwege gehen

  • Inhalte fächerübergreifend koordinieren
  • Wir setzen ganzheitliches Lernen im Unterricht um 
  • Unser Unterricht berücksichtigt verschiedene Arbeits- und Lernformen 
  • Wir legen Wert auf Selbsttätigkeit, Selbstständigkeit, eigenverantwortliches Lernen, Toleranz und Teamfähigkeit 
  • Durch interessante und vielfältige Angebote, durch verschiedene Lernumgebungen sowie Anerkennung, Lob und Ermutigung erhalten wir Lernfreude und Lernbereitschaft

 

Schritt für Schritt in die Zukunft

  • Wir fördern Sozialkompetenz, Ich-Kompetenz und Sachkompetenz
  • Wir fördern den verantwortungsbewussten Umgang miteinander
  • Wir nutzen neue Techniken und Medien
  • Wir stärken die Zusammenarbeit zwischen allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft
  • Wir fördern die Offenheit gegenüber anderen und  die Wertschätzung anderer Sprachen und Kulturen, um Kommunikation zu ermöglichen

http://www.snets.it/ssp-StMartin/Seiten/Leitbild.aspx

 

 
 
 

Zeiteinteilung

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 14. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. Februar 2012

 

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 Ein heller Triangelklang ruft zum Aufräumen.

 
 
 

Präsentationstisch

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 14. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 14. März 2012

Kategorien:

LernumgebungLernen
 

Hier legen die Lerner diverse Arbeitsergebnisse aus:

  • Miniprojekte
  • persönliche Themen
  • Lesejournale (im Bild)

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Ruheoasen

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 14. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. Februar 2012

 

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So ist die Nutzung der Ruheoase geregelt:

  • Nur 1 Mal pro Freiarbeits-Stunde
  • max. 5 Minuten
  • max. 4 Schüler/innen pro Tisch

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Lösungen zu den Arbeitsheften

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 14. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. Februar 2012

 

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Am Lehrertisch liegen die "Lösungsmappen" auf. Lerner kommen nach getaner Arbeit, zeigen die Ergebnisse und erhalten die Lösung (wenn vorhanden).

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Wir dokumentieren am Raster. Hier notieren wir auch Beobachtungen zum Arbeitsverhalten, Absenzen, Differnzierungsmaßnahmen etc.

Diese Beobachtungen nutzen wir für die Reflexion beim wöchentlichen Kreisgespräch oder zur individuellen Beratung.

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persönliche Ablagen der Lerner

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 14. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Freitag, 30. März 2012

Kategorien:

LernumgebungLernen
 

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Jeder Lerner besitzt eine eigene Ablage für die Arbeitshefte. Die Ablagen werden mit dem Namen versehen.

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Manch einer nutzt das persönliche Fach auch als Zwischenablage, um angefangene Arbeitshefte für den nächsten Tag griffbereit zu haben.

Fertige Arbeiten werden nach der Korrektur in die Ablagen gelegt.

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Lerndokumentation

 

Fadin Yvonne

Dienstag, 14. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. Februar 2012

 

An diesem Raster können sich die Lerner orientieren, es zeigt die Arbeitswochen und die Freiarbeitsfächer an.

Das Blatt dient beim Kreisgespräch als Gesprächsunterlage.

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Schulpartnerschaft Schuljahr 2009- 2011

 

Fadin Yvonne

Samstag, 11. Februar 2012

Zuletzt geändert:
Mittwoch, 29. Februar 2012

Kategorien:

LernumgebungLernen
 

mepeus

Klasse 3A und 3B:

Kurzbeschreibung des Projektes:

In allen Partnerschulen

  • Käthe-Kollwitz-Schule, Osnabrück,
  • Mittelschule St. Martin, Italien,
  • AOC-Schule MBO Groen Oost in Almelo, Niederlande,

wurden Medienlabore eingerichtet, die das Schneiden von Filmen, die Produktion von Radiosendungen und das Erstellen von Fotoblogs (Bildbearbeitung) ermöglichten. Diese Labore wurden in der gemeinsamen, europäischen Homepage (www.mepeus.eu) vernetzt. Diese Sites dienten dem Austausch zwischen den Schulen, den Eltern, den Lehrpersonen, sowie den Schülern und Schülerinnen. Dabei war auch die Kontaktaufnahme über Skype möglich. Die Arbeitssprache war Englisch.

Im Vordergrund stand die Medienerziehung.

Gemeinsam wurden:

  • Radiosendungen,
  • Filme,
  • Musikstücke,
  • oder Blogs (Reisetagebücher) erarbeitet.

Nach der gemeinsamen Vorbereitung im Internet fand ein Austausch an den Partnerschulen statt. Vor Ort lernten die Schülerinnen und Schüler die Medienlabore und die Besonderheiten ebenso kennen, wie die Medienlandschaften, die an den verschiedenen Standorten anzutreffen war. Während der Treffen erarbeiteten die Lernenden weitere gemeinsame Projektprodukte.

Wir waren in Osnabrück und gemeisam mit der niederländischen Partnerklasse aus Almelo in Caorle.

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caorle

 

 
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